ファーストチェスの理論に学ぶ時短仕事術～10秒考えても30分考えても結論は同じと言われますが…～

１．10秒考えても30分考えても結論は同じ！？

　
　ファーストチェスの理論、ご存知ですか？

　ファーストチェス理論とは、チェスの名人が「５秒で考えた打ち手」と「30分考えた打ち手」を比べると86％は同じになる、という理論のことです。

　つまり、判断する場面に出会った時、あれこれ迷っても、多くの場合、結局結論は変わらない、という意味で使われることが多いです。

　ソフトバンクの孫正義氏の「ど

うちのオカンがね　気になる職業があるらしいんやけど

うちのオカンがね　気になる職業があるらしいんやけど　
その名前をちょっと忘れたらしくてね
あのー国語とか算数とか教えてくれて、学校で子どもを育てる職業ってゆうてたよ

おー教員やないかい　
その特徴はもう完全に教員やがな
すぐ分かったやん　こんなんもー

でもこれちょっと分からへんのやな
いや俺も教員と思うてんけどな　
オカンが言うには　残業代しっかり出る言うねんな



あー　ほな教員

学校現場を民間企業と比較されるケースが散見されますが、営利ではなく福祉寄りの目的であることを確認すべきかなぁと

教育先進国と言われる北欧では、教育は福祉政策ですしね

小学校　より良く変えるタイミングは４月第１週！？

もうすぐ新年度ですね

小学校（学校関連勤務全般ですね）勤務の方々は、新年度人事からもろもろの準備、そして学年学級開きという怒涛の１週間が始まろうとしているかと思います。

何でうちの学校は変わらないんだ、もっとこうしたい、ああすればいいのに…

と思っている方々へ朗報です。

より良くしたい！を叶えやすいのは、この１週間！かもしれません！

もちろん、ある程度前年度までに決まっていることや、格子

学校と教員は、車と運転手のようなもの！？～学校のシステムを乗りこなすのは教員～

1.時代の変化と様々なシステム

　
　戦後以来数十年の時を経て、変化の激しい時代であることが再び学習指導要領に明記されて早数年、学校現場の変化も大きいものとなってきました。

　世の中はAIの台頭、日本で言えば人口減少や価値観の多様化がより顕著になり、それに伴ってか、様々な学校内の仕組みや教育方法がしばしば注目されてきています。

　学校単位の枠組みで言えば、学校再編やカリキュラム・マネジメント

試されるのは参加者！？校内研修の「優秀な」参加者３選～あなたは10個褒めることができますか？～

　X（旧Twitter）で、このようなポスト（ツイート）をしたところ、自分のポストにしては珍しく？反響をいただきました。

https://x.com/tsukemen1313/status/1709893327305462229?s=20

　自分は、立場や機会に恵まれ、おそらく一般の教員としては考えられないくらいの数の研究発表会や事後研修に参加させていただきました。（自治体もたくさん。開催者側

変わることを前提としていれば「大変」は少なくなるんじゃないか説

「またウチの学校１クラス減るの～だから分掌増えて大変」
「○○の書式変わったの？もう大変」
「学習指導要領変わると大変だよね～自分たちの若い頃は…」

学校に勤務していると、こんな声はよく聞かれるのではないでしょうか。

そんなとき、ふと思いました。
「変わることを前提としていれば、『大変』とはあまり思わないんじゃないか…？」
ふと思ったことを書き留めていきます。

※思いつき記事です、ご了承下さ

誰のため？校内研修の矛盾

　「もうすぐ研究授業…」

　職員室では、時折そんな声が聞こえてきます。

　
　教員である限り、ついて回る「校内研修」

　仕事をしながら、教員自身が学ぶことができる良い機会

　のはずなのですが…

　もちろん重要性や必要性を述べる声はあるのですが、同時に否定的な声も相当あるのが実情です。

　なぜ、このようなことになってしまうのでしょう？
　また、どうすればその状況は改善できるのでしょう？

教科書の価値と、使いこなすということ～教科書を自動車に例えて考える～

「教科書めっちゃよくできている」

　教材研究をしていて、ふと思ったわけです。

　そんなことをきっかけに、教科書について考えたことを書き留めておきます。

１　教科書の価値に改めて気付く

　例えば小学校３年生の社会科の教科書。
　最初に学ぶ、子どもが自分が住んでいる地域や市区町村の様子を捉える単元を挙げてみます。

「教科書に載っているのは、子どもが住んでいるところ以外の地域なので、どう扱えば

ある小学校教員の判断時の脳内をnote整理～子どもが話しかけてきた場面から対応まで編～

「せんせぇ～、プリント余りました」

と言って１枚のプリントを持ってきた１人の女の子、Aさん。

もし、あなたが小学校３年生の担任の先生なら、Aさんにどう対応しますか？

すぐ受け取ってあげればいいじゃない、というご意見。

もちろん、それが自然です。

ただ、学校や学級という場で、子ども１人１人を育てようと思うと、そればかりがベストとも言い切れません。

今回は、小学校で勤務している際のある一場

ChatGPTに「学年主任」について質問してみた

先程（2023年3月27早朝）、「学年主任」がTwitterのトレンド入りしていました。
※スクショは撮り損ねました

学年主任の仕事術や配慮すべきことなど、ツイートしてくださる方がたくさんいらっしゃり、ただすごいなぁと思うばかりです。

そんな中、ふっと興味が湧いたので
「学年主任」について、ChatGPTに質問してみました。

自分は小学校勤務が多かったので、今回は小学校の学年主任という設定に

校内研究の難しさと改善へのヒント　～演繹的な校内研究と帰納的な校内研究～

　校内研究（校内研修）に難しさを感じる教員の方は少なくないと感じています。

　今回は、時事通信社「内外教育（2022.9.27）」に掲載の、奈須正裕「学校における理論研究の進め方」から、校内研究の方向性について考えてみます。

※本来の意味は異なりますが、ここでは便宜上「校内研究」に表現を統一します

1　校内研究が背負うもの

　　前提の整理ですが、いわゆる校内研究は、主に3つの側面を背負って