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個別最適な学びについて考える(17)ー坂元昂(1991)教育工学ーから

5か月前

誰のため?校内研修の矛盾

まさかの「#業界あるある」で「先週特にスキを集めた記事」になりました!

子どもに指導しつつ、自らを指導する機会をつくる

力量形成の主体

指導言の構造

教員の質は落ちているのか

教師は見た目が九割?

学級崩壊力

二十代と三十代

自分を壊してくれるもの

後悔はない

五年後の自分といまの自分

学びのダイナミズム

全体像の把握~二十代教師の心構え

正しすぎる論理

偽らざる実態

ナルシスですけど……何か?

五十代は何をしようか…

自主研修を企画しよう!