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教師に「公」を強制するな

教員礼讃、子ども礼讃記事はたくさん読まれるし、スキもつくでしょ。でも・・・苦言箴言の効用。

『医龍』に学ぶ教師論⑨

3か月前

『医龍』に学ぶ教師論④

3か月前

『医龍』に学ぶ教師論①

3か月前

『医龍』に学ぶ教師論⑤

3か月前

やる気が出るひとこと

力量形成の主体

先生と、呼ばれるほどの、馬鹿でなし。

二年目

教師って素敵な仕事

指導言の構造

教師の先輩力 10の原理・100の原則

教職を愉しむ 授業を愉しむ

提言書:国家資格「登録日本語教員制度」について

正直に言おう

残業

コスパ

今日のこの苦しみから逃れるために

叱るとはメタ認知させること

道徳授業の構え

浄化と内省

視点の増幅

消費者教師

知ってるふりをしない

発問・指示・説明

メイク・マイ・チョイス

成長の物語

授業における「機能」

当事者意識

教師OS

自信がないと成長できない

教材研究派と子どもへの働きかけ派

飢餓感

属人性

教材の考察

若手教師の育成

スキルとキャラクター

セットアップ

無意味も継続すると意味をもつ

AL授業の課題

「前」からではなく、「後ろ」からつくる

いつも上機嫌な大人として立つ

教科書道徳

孤独に耐えながらもいつも笑っている

ハーヴェスト

直接と間接