学歴を褒められると実は複雑な気持ちになる【アメリカと日本で２つの学位を取得した２７歳の抱く少し変わった学歴コンプレックス】
少し変わった学歴コンプレックス
皆さんは学歴を気にするタイプですか？
わたしは正直あんまり気にしないタイプです。
もしかしたら、嘘だ！と
いう人もいるかもしれません。
というのも、わたしは
日本とアメリカ両方の大学を卒業し、
２つ学士を持っていて、肩書き上では、
”一般的に良い学歴ステータス”を
持っていいるから。
でもその学歴について
褒められると実は少し
複雑な気持ちにな
気持ちになるんです。。。
「すごいね」の意味
確かに
「レベルの高い大学に行くこと」や
「学位を２つ持つこと」、
「留学や海外の大学に行くこと」や、
「首席で卒業すること」など、
学歴で何か成果を出すこと、
ステータスを持つことは、
素晴らしいことだと思います。
努力なしでは
成し遂げられることではないですし、
誰もができることではないから、
”すごい”と思うことは当然だと思います。
だから、その努力の成果を象徴する
ひとつでもある「高い学歴」に対して
賞賛の気持ちで「すごいね」
ということが間違っているとは思いません。
学歴から伝わる「すごさ」とは
確かに「高学歴」は「すごい」と思います。
でも、わたしは学歴よりも、
どうしてその道を進んだか、
その意思とその道を進んで
成し遂げようとする意志
そこにもっと興味があるし、
そこに価値を生み出しています。
そう思うようきっかけのうちの
私の2つのエピソードを
紹介したいと思います。
1) 中学受験で失敗した話:
初めての虚無感
2) 大学受験と２つ学位を取得した話:
本当の意思と意志
少し長くなりますが、
この２つはとてもリンクしているので
あえて２つのストーリーを
一緒に話したいと思います。
中学受験で失敗した話: 初めての虚無感
疑いもなくトップ校を目指した
私は、小学１年生の頃から
塾に通っていました。
小学１年生というと
すごく幼いと思うのですが、
珍しいことに塾に行きたいと
言い出したのは私でした。
(少し勘違いをして言い出したのですが笑
この話はまた今度💁♀️
お母さんはしめしめと思ったかな！？笑）
その塾は中学受験特化型の塾だったので、
自然と小学４年生くらいから
塾で中学受験の準備を始めていました。
志望校はとりあえず、
自分が住んでいる県のトップ校。
志望理由になんの疑いもなかったし、
周りのみんな同じところを目指していたので、
当たり前のようにトップ校を目指して
勉強していました。
不合格、そして不合格
結果、私は第１志望、第２志望の
中学は落ちてしまい、
第３志望の中学に
行くことになりました。
恥ずかしいけれどなぜか悲しくない
小学校卒業も近くなり、
公立の中学に行くみんなや受験仲間に、
どこの中学に行くか伝えること、
つまり受験で”失敗”をしたことを
みんなに言わなければいけないのは、
とても恥ずかしかったし、
親と一緒に合否確認をして
ダメだった時は気まずかったし、
たくさん塾の費用を出してもらったり
サポートしてもらったのに
結果を出せなかったことに
申し訳ない気持ちもありました。
でも、正直、全然悲しい気持ちが
起きなかったんです。
”失敗”しているのに、
自分はダメだと悲観的になったり
落ち込む気持ちが
全く湧かなかったんです。
悔しくもないし達成感もない
よく考えると、
リストアップしていた志望校。
その志望校について興味があったのは、
学校が綺麗！制服が可愛い！
その程度のもので、
本当に行きたかったかというと、
絶対行きたいっていう気持ちは
なかったなと思います。
小学生なのでそこまで深く考えて
学校選びをすることは
難しかったかもしれないので
仕方ない部分もあると思うのですが、
行きたい意思と絶対行くという意志が
0だったなと気づきました。
小学生6年生で知った虚無感
2年かけて受験準備をしてきたのに、
悔しい気持ちもないし、
達成感もあんまり感じず、
少し虚無感を憶えました。
まさか小学６年生で、
”虚無感”がどういうものか
知ることになるとはね...。笑
大学受験:本当の意思と意志
新たな受験期
中学受験の話で話した通り、
第３志望の中学に入学したので、
次の受験は大学受験となりました。
そして高校生になり、
大学受験を考える時期になりました。
将来この職業に就きたい
という明確な目標はありませんでしたが、
自分が英語に興味がある
という事だけは理解していました。
なので、なんとなく英文科かなと思い、
東京で英文科で有名な大学を
志望校として選んでいました。
中学受験の時とは違い
自分の希望で志望校を選んでいたので、
なんとなく受験勉強に取り組んでいる
という感じではありませんでしたが、
本当に英文科に行きたいのかな？
とずっとモヤモヤしていました。
志望校のキャンパスも下見をして、
将来像を想像して気持ちを
高めようとしましたが、
これだ！という感覚では
なかったのを憶えています。
10代のうちに考える将来像って
はっきりしないもので、
おそらく私だけでなく
多くの友達もそうだったと思いますが...。
転機：アメリカ留学
そんな大学１年生の夏に、
アメリカのロサンゼルスに
２週間短期語学留学をしました。
授業は、アメリカの
コミュニティカレッジの
教室を借りて行なっていたので、
毎日アメリカの大学の
キャンパスに通うことになりました。
その時に、
わーアメリカの大学って
なんて広々しているんだろう！
こんなところに通いたい！
そう思いました。
今まで日本のキャンパス見学を
してきましたが、大学見学で
こんなに心が弾んだのは初めてでした。
そこからアメリカの大学に興味を持ち、
アメリカの公開授業などを見たりして、
私が思い描いていた
クラススタイルだなと思ったし、
アメリカの大学生活に
憧れを持ち始めました。
意思と意志で溢れた大学決め
結局、実は、日本の大学に
まず進学することになったのですが、
日本とアメリカの大学に、
交換留学ではなく正規として両方行けて、
両方の大学から学位がもらえる、
つまり２つ学位を取得できる
プログラムがある大学を選びました。
(その大学に決めた経緯は話すと
長くなるので今回は割愛します)
※ 私が通ったアメリカの大学について👇
そのプログラムを見つけた時、
「これだ！」と確信しました。
これだ！そう思ったら
私はまっすぐ突き進むタイプで、
ダブルディグリープログラムを使って
日本とアメリカの大学両方を
卒業するというのは決して
簡単な道のりではありませんでしたが、
🔥行きたい学校に入学したい
という強い意思
🔥そのために努力をする
という強い意志
を持って突き進むことができました。
アメリカと日本で２つ学位を取得
結果、希望の大学（ダブルディグリー
プログラムがある日本の大学）に
入学することができました。
そして、入学後、希望していた
２つ学位を取得できる
ダブルディグリープログラムの
選考にも通り、高校２年生からの夢
✨行きたい大学に進学し、
ダブルディグリープログラムを使って
日本とアメリカ両方の
学位を取得すること✨を、
・２年間の受験の準備
・６年半の日本とアメリカの大学生活
約９年を得て
その夢を叶えることが出来ました。
この経験を通して得た
自分を信じて進む事ができた事の自信
自分でやると決めた事をやりきる事が出来た自信
自分の意思と意志を持って
目標を達成できた時の達成感
は✨一生物✨です。
学歴を褒められる時の複雑な気持ち
さて、２つのエピソードを
話したところで、なぜ私が
学歴を褒められると
実は複雑な気持ちになるのかの
理由を話します。
２つの感情
学歴を褒められると
複雑な気持ちになる理由、
それは、学歴を褒められると
２つの感情が生まれるからです。
学歴: わかりやすく努力の指標
１つ目は、素直に
褒められたことを喜ぶ気持ちです。
私自身、ある程度の学歴を持つことが
出来たことは誇りですし、
良い学歴があることで、
その学校に入るのに努力したんだなと、
”わかりやすく” わかってもらえます。
そういう意味では、
”得をしているな”と思います。
高学歴である罪悪感
ただ、この高学歴を得られたことは
それだけの財力がある
家庭に生まれたから。
それも重々理解しているので
少し罪悪感を感じる時もあります。
奨学金というシステムもあるので
財力がない家庭に生まれ育っても
学校に通うこと、高学歴を得る
チャンスが全くないわけではないですが
狭き門でもあります。
そしてこの場を借りて、
裕福ではない家庭で育って、
それでもどうしても大学に行きたくて
人一倍勉強して優秀な成績を残し
奨学金を得て大学に行った方々に
私が単純に高学歴であることで得る
賞賛よりはるかに大きな
賞賛を称えたいと思います。
見逃されるストーリー
そしてもう一つの葛藤。
それが、学歴を見ただけで
どんな意志や意志、
努力があったかはわからないので、
それを知らずに、聞かずに、
学歴だけを聞いて反応されると、
肩書きしか見ていないのかな
と少し残念な気持ちになるんです。
私が１番誇りに思うのは…
肩書きだけで褒められると
残念な気持ちになる。。。
それは、私が1番誇りに思うことが、
良い学歴を持ったことではなく、
自分の道を貫いたことだから…。
結果よりも過程、そしてストーリー
私が誇りに思うのは、
自分の道を貫いたこと、
高学歴を得ることができた過程、
高学歴を得るまでのストーリー
そこに価値をもっと感じるからです。
なので、結果日本とアメリカの大学
両方で学士を得ることができたので、
「高学歴」となりますが、
私が卒業した２つの大学は
決して偏差値がものすごく高い
わけではありません。ただ、
自分で「これだ！」と思った大学であり、
自分が学びたいことを学ばせてくれた
大学なので感謝の気持ちが大きいし、
何よりも、自分の意思で選び、
意志を持って入学卒業をした大学なので
偏差値が低いことぐらいで
恥ずかしいとは思いませんし、
むしろここまで成長するための
知識、環境、時間、仲間を与えてくれた
大学が誇らしいです。
そして、逆に言えば、私は、
すごい学歴を持った人にあっても、
極端に褒めることもないし、
学歴が低い人にあっても、
低レベルだなとは思いません。
高学歴の人でも、自分の意思で
学校に入学したのではなく、
親の希望で入学することになり、
やりたいことを全う出来ないことで
葛藤している人もいるし、
大学に行かずに
会社を起業する人もいます。
トップ校に入るまでの受験勉強は
すごく努力をしたけれど、
大学生活は適当に過ごして
実りのない大学生活を終えた
高学歴の人もいれば、
家族を養うために大学に
行かずに仕事をはじめ、
社会人とし立派に
生きている人もいます。
高学歴だから良い悪い
という話ではないのですが、
高学歴＝すごい、と簡単に
認識して褒める文化には
少し違和感を感じます。
皆さんはどうですか？
もし、高学歴を聞いて
突発的にすごい！と言っていたり、
学歴が低いのを聞いて
突発的に残念だと思うのならば、
もう少し広く深く考えて、
過程にも目を向けられると、
その人のストーリーにも
耳を傾けることができると、
もっと人のことを
理解できるんじゃないかな
そう思います。
人生の生き方・人間性を見た採用
そしてどうしてもキャリア社会では
学歴・業績・実績が
「第一印象」として見られることが多く
それが間違っているとも思いません。
「高学歴」というタイトルに
見合うだけの努力をしてきた人も
もちろん多いわけで、
そこでポイントを与える・稼ぐということは
理にかなってもいると思います。
そして、そういうロジックで成り立つ
会社があるから世の中が
”うまく”回っているのも事実です。
ただ、人生の生き方・人間性
そこをしっかり見て
雇う・雇われる環境
があると、もっと
"人間味のある"
"人間らしい"社会に
なるんじゃないかなと思います。
これが「高学歴」２７歳のすみれが、
抱く素朴な想いです。
長いのに最後まで
読んでくださりありがとうございます。
自己紹介🌸２７歳女子
わたしの価値観
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