原因論と目的論

今朝は、FURU☆LABO「問題行動勃発！荒れを鎮める対応の基本とは？」を受講。 しんどい時ほど原因探しをしてしまう。原因論ではなくて、目的論で問題を捉え直すといいのかも。 荒れる教室は病気と同じ、観察→診察→検査→治療＝観察→分析→静の指導→動の指導のサイクルが必要。

憎しみとは。 自分が激しく渇望するものを、苦もなくヒョイと、手に入れてる人を目にするとき抱く。 身近であればあるほど、その憎しみはつのる。 他人には難しく、自分には簡単に手に入れられるモノはなんだろう？ 周りに目を奪われて、自分の足下をちゃんと見ないとね。