bring O home to、とかいう熟語と呼ばれる何か、について

生徒が悩んでいたので、勝手に答えてみる。

bring +目的語+home to A、という形が通常で
これに目的語の後置が起こって
bring home to A +目的語、という本文の形になったのですね
『「目的語」をAさんのhomeに連れてくる(持ってくる)』が直訳ですね
homeは家ではなく「安心できるところ」というイメージですが、
ここでは「本拠地」くらいでも良いかもしれないです。
ただ

駿台で教えられていらっしゃった奥井潔先生は「英文を理解する力を鍛えることは現代語力を鍛えること」と述べられていて、このことは最近の自分に深く深く突き刺さる。

英文法解説（金子書房）の関係代名詞の解説を読んでいたら発見したこと

英文法解説（江川泰一郎、金子書房）を読んでいておもしろい記述があった。

P75の関係代名詞についての解説欄

Give the flute to the one who/whom you think plays it best.

(君が最も優秀だと思う奏者にそのフルートをあげなさい)

について

“文法的にはwhoが正しいが、関係代名詞がthinkの目的語のように感じられるからwhomも使わ

2022年度英語　進学講座　ガイダンス資料

3年生　英語講座　佐藤クラス　ガイダンス資料①

講座のレベル設定①一般入試で
②共通テスト（R・L）得点率8割以上
③GMARCH以上を確保し
④早慶上理の合格水準に達し
⑤国公立大学型の記述にも対応し
⑥英検準1級（4技能）の合格水準を
確保する

講座内容（前期火曜：英語統語規則の総整理
土曜：SP×R Reading基礎講座

英語統語規則の総整理①主要4品詞の復習
②5文型の徹底
③使う

備忘録。割と大事な“受験”英語な話

英語学習、あらためて基本的な話から

この前、2年生のとあるクラスでお話しした内容

英語の話　君たちへのヒントとしてというタイトルで、生徒向けに少し話をしてみました。
以下は生徒に配布したプリントをこの記事用にリライトしたものです。

お久しぶりです。佐藤です。頑張ってますか？→自分として頑張ってる？目標に対して頑張ってる？頑張ってる、の尺度の話

英語の話
そもそも論
悲しいことに大学受験とか定期試験とか資格検定は、「俺って勉強し

いろいろと質問を募集したので、それについて考えてみました（その1）、あと今日は共通テスト1日目

今日は共通テスト初日でした
文系科目の日なのでしたが、えいごはゆうがたからなのですよね
リスニングは17時過ぎから
全員2日になるようにして、文系も理系もばらけさせてくれないかな

さて、共通テストですが、問題のレビューやら解説やらはまた別に行おうと思います

年に一回の楽しみなのです。

さて、授業で生徒に質問を募集しました。
質問を＜させてみました＞なので、質問をもらったのではなく、
質問を考

比較のthanは接続詞と考えた方が学びやすいんじゃないか、あとねん挫と腰強打した話

自宅の階段ですっころんだ
真ん中あたりから下まで割と長い距離落ちてしまった
左の足首はねん挫するし
くるぶしは青くなっているし
そのくるぶしから血はだらだら流れているし
腰はズーンと痛いし
夜中の一大事だった
ここ数年でいちばんの事故かも

だらだらと流れる血はすぐ止まったし
青くなったくるぶしはすぐ色は元に戻ったし
ねん挫もある程度収まって、たまになんかの拍子に痛むとかその程度

一番なんてこと

英文を読むヒント～休みとは、を考えながら～

ワークライフバランスという言葉が昔、流行った。
ものすごい違和感がある言葉だった。
ワークアズライフという言葉に出会った。
なるほどこれだ！と思った。
でも実際はワークアズライフという場合、アズライフである仕事コンテンツと生きるためにやる労働的な部分とのバランスが重要な気がしてきた
数年前まで、ワークアズライフはしっくりと感じられた。
労働的な部分があったわけだが、その部分を仕方ねぇか、と飲み込め

誕生日に英文法要点まとめ〜36回目の誕生日にピザを食べ、いつも通り勉強する〜

年々、年末年始に感じる祝祭感も薄くなって
すこしゆっくりと自分の仕事と学びに打ち込める連休という感じでしかないお正月と誕生日が過ぎていく
年末年始の体調はここ数年著しくなく
今年はこの２年と比べれば良かったものの、
少し油断すると熱っぽい感じになるので
その度に葛根湯を飲んだり、麻黄湯を飲んだり、
はたまた栄養ドリンクと風邪薬を一緒に服用したりと
調子に合わせて薬と生活している
栄養ドリンクと風邪

キクブンを勝手に作り直す①

キクブンが絶版なので教材として購入できぬ。
なので、キクブンベースで例文全書き換えて教材化しようと思う。
例文を作る際の個人的ポイント
①フォーカスさせる部分以外で徒らに難化させない。
②例文を長くしてフォーカスさせる部分がぼやけさせない。
③例文をシンプルにして語彙の入れ替えで英作文に応用しやくさせる。
少しずつ進めよう

英文法をインテイクする

はじめに英文法がいつまで経ってもわからない！
インプットしたのに！

という悩み、ありますよね

僕はあります(わりといつでも)

はい
授業する立場でも“アレ？”なんてことはあります
頻度と濃度の関係で、“久しぶりすぎて、パッと出てこん”ということがあります

インプットしたのに！
です

インプットしたのに！
がしんどいのです

インテイクしたいんです

英文法を理解しただけではなく、
英文法