Google認定教育者になりました！

嬉しい報告です。
この度、Google認定教育者レベル１の試験に合格し、認定証をいただきました！

レベル１は簡単と思われるかもしれませんが、ちゃんと知識も問われます。しっかり理解していないと、「あれっ？」という感じになります。自分にとっては、やりがいのあるいい経験となりました。

もちろん、次はレベル２を目指します。また、ディスプレイとにらめっこして、勉強することになりますね（笑）

ICT担当

「巡回×ICT]教員として

今年度は巡回教員となりました。道教委の事業によるもので、ざっくり言うと、「巡回×ICT」を担う仕事に就きました。前任の校長の後押しもあり、「よろしくお願いいたします。」と、快く引き受けさせていただきました。

久しぶりに担任を外れ、一歩外で教育活動を見守る楽しさと大変さを痛感する１か月でした。ですが、非常に刺激になります。

巡回はいいぞこれに尽きます。だって、

通信ない

時間割組まない

保

実は現在、「自分のための本」を執筆しています。とあるできごとをきっかけに、自分の学級経営を言語化してみようと思いました。すると、みるみる頭に入ってきますね。もしかして、これが究極のインプットなのかもしれません。自分に合い過ぎて、成長できそうな気しかしないという恐れも感じるとこと。

５年国語「雪わたり」

１２月７日（木）に、校内授業研究の一環として、５年生の「雪わたり」を公開しました。前任校と違って、隣のクラスで授業させてもらえる機会がありました。新鮮で、授業をやるたびに「ここをこうすればよかったな…！」という気付きが多いです。（これをプレ研と言うんですね笑）

ひとまず、授業の中身については、後日記します。ここでは、指導案を載せておきます。これも、自分の積み重ねの一つです。何か気になること、自分

１１月２２日は・・・？

１１月２２日はいい夫婦の日です。妻と一緒に、美味しいものを食べました。お酒を飲みながら、マリオカートに熱中する２時間。最高でした☺️
それと同時に、私にとってのとび箱記念日です。

これは、私が新卒１年目で経験したことを短い小説にしたものです。私には創作センスなんて皆無ですが、でも私にとっての名作であり、かけがえのない思い出です。

当時担任したとき、彼は小学６年生でした。期限つき教員として１年し

土曜日は妻と一緒に岩盤浴へ！気持ちよすぎて寝てしまいました笑
リフレッシュができて、よかった〜✨️

今週も始まりました。色々あるけど、頑張りましょう！残り1ヶ月！

ミッションステートメント作ってみた

先日公開した、スターバックスのリーダー論の書籍から学んだ「ミッションステートメント」ですが、自分なりに解釈して作ってみました。他のサイトも参考にさせていただきました。岩田松雄氏のインタビューがとてもわかりやすいものになっています。

ただ気をつけたい点がいくつかあります。

教室は利益を生み出す場ではないこと

会社とは異なり、理念に共有できる人事権はないこと

子どもという視点より、一人の人間と

学級経営×スターバックス！？

はじめに

　ある日、こんな動画を見ました。

　中田敦彦さんのYoutube大学のおかげで、さまざまな教養を身につける機会ができました。その中でも、この動画にたどりつき、視聴しました。前々から、リーダー論に興味があったので、非常に興味深いと感じました。この動画で紹介されていたのがこちら↓

　読んでみると、ワンマンカリスマ経営者の行動がわかる！！なんてものではありません。誰でも実践できるリーダー

メルカリで売っています！

家で整理していると、いらないもの・使わないものであふれていました。
「あちゃー」と、つい反省。せっかく買ったのに、上手く使えなかったものも多いです。

もし、ご覧になっている方で、欲しいものがあればぜひ教えてください。「noteみました！」って言ってもらえたら、少し安くしますよ笑
ぜひ！！

これまたご無沙汰してしまいました。教師として、一人の人間として、そして夫として。やりたいことが見えてきました。少しずつ行動を開始したいと思います。基盤はこのnoteとしたいです。

ごぶさたしています。なかなか忙しくて更新できませんでした。冬休みに入り、やっとホッと一息ついています。
また、アウトプットしていきます。イイね、フォローありがとうございます。これからもよろしくお願いします。

説明力を高める意義と実践とは？

さて、今回紹介するのは、こちらです。

　私自身、土居先生の著書をいくつか読んでいました。漢字指導法や音読指導法、指示について勉強させていただきました。土居先生は常に膨大な先行研究を根拠に、効果的な指導を提案されています。実際に試すと、子どもたちが本当に成長します。今回も、素晴らしい著書となっています。
　今回は「こうすれば説明力が上がる！」というハウツーではなく、土居先生による説明の本質のみを紹

特設の指導案ができた！
あとはやるのみ。上手くいくかわからないけど、もし自分が子どもだったら、この授業受けてみたいって少し思えたなー

今日の朝、校長に呼ばれた。
「なんだろう？」
と、不安げに校長室に入った。

「附属、興味ないの？」
初任４年目で転出することが明確なのは間違いないが、
それでも、こんな僕に附属を推してくれたことが何より嬉しかった。

でも、どうしよう。そんな実力あるかな

教師が生かす話す・聞く心構え

本のレビューになります。もちろん教師としてのスキルアップを狙った本も読むのですが、今は人間としての考え方・在り方に関心があります。まあこれでは、読書好きの投稿にしか見えませんね笑

さて、今回はこちらの２冊！

※本稿では「話９」といたします。

※本書では「聞９」といたします。

書店に行けば、１回は目にしたことがあるのではないでしょうか？仕事、家庭、恋愛、プライベートと幅広く用いられるコミュニ

断捨離を敢行しました。かつては「いつか使う！」とか言っていろんなものを購入していましたが、それをやめました。そして無駄を捨てて。必要なものを絞って生活できるようになりました。断捨離と同時に掃除もしたので、スッキリ！