１.５馬力学級経営のススメー１人でやろうは、バカやろうー

こんにちは、エンジョイ先生です。
今回は、心の病で病休を取ったぼくが、毎日を楽しく過ごせるようになった学級経営法をご紹介します。

結論からお伝えします。
僕が毎日を楽しく過ごせるようになった学級経営法。
それは、名付けるならば『１.５馬力学級経営』です。

つまり、学級経営を自分１馬力でなんとかしようとするのではなく、他の力を借りて１.５馬力でしてしまおうという考え方です。

今日は、この１.５

新著『子どもの力とAIで1.5馬力学級経営』が予約開始されました！
子どもやAI、ICTなどの力を借りて子どもも教師も毎日を楽しく過ごせる学級経営の提案をしています。
具体的な実例が50個掲載されています。
ぜひ、ご購入ください。

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職場PCで使えるAI。教師のためのMicrosoft Copilot活用法

こんにちは！
読書&ジム&サウナを満喫しているエンジョイ先生です。

先日、あるツイートが多くの注目を集めました。

これらは、みなさんが注目されるAIの活用についてご紹介したものです。

「Microsoft Copilot」というAIを使用しています。

これまでにも生成AIについては、
ChatGPTの活用法についてXやnoteで発信してきました。

みなさんは、日々の学級通信などの文章作成

教育新聞にChatGPTの校務活用について取材いただいたものが記事になりました。
具体的な活用法と使うポイントについてお話ししました。
ぜひお読みください。
https://www.kyobun.co.jp/article/2023101305

「言われるうちが華」という話

特に経験年数が浅い先生に伝えたいことがある。
「言われるうちが華」という言葉だ。
ぜひ、ちょっとだけ耳を傾けてほしい。

経験を重ねてきて、最近強く思うことがある。

「言われるうちが華」だということ。

かんたんに言うと、注意してもらえる内はありがたいから素直に聞いた方がいいよということだ。

「はいはい、偉そうに自分を正当化したいからそういうこと言うんでしょ。そういう昔っぽい話ニガテなんだよね

Voicyチャンネル開設しました！
学級経営のことやAI実践のことをなど、毎日を楽しく過ごすための秘訣についてお話する予定です。
ぜひお聴きください。よろしくお願いします。
https://voicy.jp/channel/4131

「心に余裕がある先生」と「心に余裕がない先生」の違い

最近、特に経験年数が浅い先生方が辛そうにしているのを見る。
心に余裕がない先生が多い。
子供達が帰るともうヘトヘトに疲れ切って、中には涙を流している人もいる。

その先生達の話を聞いていて、ふと気づいたことがある。
それは「あらゆることを自分でやらないといけないと思い込んでいる」ということだ。

２分ほどで読めるから、最後まで聞いてほしい。

例えばその先生は、朝の会から授業の進行など、何

ChatGPTを校務で活用する極意

こんにちは！エンジョイ先生です。

先日、喜舎場光紀先生のオンラインサロンにお招きいただき「現場で使えるChatGPTの使い方」というお話をさせていただきました。

サロンの趣旨が「定時で退勤する」ということでしたので、ChatGPTの校務活用についてお伝えしました。

おそらくChatGPTを触ったけれど、いまいち活用できてないという方は多いのではないでしょうか。

「どう活用できるのかがわから

教師のためのChatGPT活用例１２選

こんにちは、エンジョイ先生です。

あなたはChatGPTを使っていますか？

「いきなり英語だし、AIとかムズかしそう…」
「まだ使ったことがない」
「ちょっと使ったけど、よく分かんなかった」
そんな人が多いのではないでしょうか。

お気持ちとってもよく分かります。

ぼくも最初はそうでした。

「別にＡＩを使わなくても、なんとかなってるし」
「登録とかめんどくさそう」
「使い方を勉強するのが大

素直なスポンジ教師ほど迷うこれから〜スポンジからバーテンダーへ〜

こんにちは、エンジョイ先生です。

最近、自分の発信が真面目すぎるなと思い、
ユーモアの本を買って勉強をしているぼくです。
（真面目か）

今日は、「素直なスポンジ教師が迷うほどこれから」というテーマで記事を書きました。

スポンジ教師がぶち当たる壁

新任教師のころ、
ぼくが先輩の先生や校長先生に言われたことに、
「スポンジのような人間になれ」
という言葉があります。

日々の経験や、他の先生た

よそはよそ、うちはうち！思考

こんにちは、エンジョイ先生です。

いつでも心に母親を。

先日、機会があり、東京で１.５馬力学級経営についてプレゼンをしました。

１.５馬力学級経営というのは、

教師が他の力を借りて１.５馬力で学級経営をすることで、心に余裕をもつことができる

という考え方です。

１.５馬力学級経営についてはこちら↓

子供やICTの力を借りる実践は、主にTwitterで発信しています。

ということで、

小学館『みんなの教育技術』に、ChatGPTの活用実践例が掲載されました。
懇談会日程の作成やテストの自動採点例などについて、実践報告をしています。
よければぜひご覧ください。
https://kyoiku.sho.jp/238408/

あなたの授業を３分で！ChatGPTで授業を分析

こんにちは！エンジョイ先生です。

突然ですが、みなさんは
自分の授業を文字起こししたり、映像でふりかえったりしたことはありますか？

したことが無い方は、ぜひ一度ふりかえってみてください。

おそらく、
あなたの想像の３倍は余分にしゃべってて、
余計な言葉も多くて、口癖があって聞き取りづらいはずです。

たとえば、理想の指示が
「教科書の１５ページを開きます。」
だとしたら、実際は、
「はい、じ

ChatGPTの始め方〜教師を助けるAIの魔法〜

こんにちは！エンジョイ先生です

昨年末、教育現場が激変する出来事が起きました。
「ChatGPT」の登場です。

誰でもAIを使えるようになりました。
早い人はその可能性に目をつけ、既に学校事務や授業などへの活用を始めています。

ぼくも色々と試していますが、革命的です。
たとえば、懇談会の日程調整なども一瞬で作成可能です。

教育現場でAIを活用できるようになれば、毎日がもっとラクで楽しいもの

３学期の教室は、教師の力量を写す

「学級経営が上手になりたい」
教師なら、誰もがもつ願いです。

３学期も残りわずかとなってきました。

実は、今の時期が教師の学級経営の力を付ける上で、とっても重要な時期なんです。

この時期を掴めば力がつく。
間違いなく黄金の時期だといえます。

今日は、どうすればこの時期を力にできるのかをご紹介します。

はじめに「３学期のクラスの様子は、自分の指導力を表している」

ぼくが尊敬する先生からの

1.5馬力学級経営ーラクで楽しい生活にー

先日、１．５馬力学級経営のご紹介をしました。
キーワードは「１人でやろうはバカやろう」
担任１人で背負い込むのではなく、子どもなどの力を借りて１．５馬力で学級経営をしましょうねって提案でした。

↓まだの方はこちらから

さて、こちらの記事を公開したところ、こんなDMが来ました。
「もっと１．５馬力学級経営の詳しいことを教えて下さい！」

そこで、今日はこの１．５馬力学級経営をぼくが実際に使ってい