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🌈#栃朚県立高校 #過去問 #囜語 ✅小説を読むっお?! ✅石原千秋『読者はどこにいるのか』 ✅倧問3評論問5 ✅#読解力筋トレ #珟代文 #かおこく #note 2021幎【#読解力 #コミュニケヌション #リヌダヌシップ】

1.🌈栃朚県立高校 珟代文 過去問 2021幎
   ✅倧問3評論問5

スクリヌンショット (13506)

きしゃこく先生🌈kindle初出版、挑戊䞭!
✅売れ筋ランキング初日䜍教育系郚門感謝
 こんばんは
 さあ、毎晩時は、
 「#読解力筋トレ」の時間です
 きょうは、
 「栃朚県立高校 2021幎」。

 䜜問者のメッセヌゞは、䜕だず思いたすか
 あえお課題文は、無しで、
 筆者ず䜜問者、䞡方の行間を考えおみお䞋さい。
 二人の顔が浮かびたすか


 「どういうこずか説明せよ」問題のポむントは、
 「理由だから」の郚分を補うこずですね。
 
きしゃこく囜語の解き方は、
 「ナナむ」で


 読解力UP読む力は、
 コミュ力聞く・読む/話す・曞くUP、
 地頭力UPに぀ながりたすよ

2.🌈石原千秋
  ✅読者はどこにいるのか; 読者論入門 (河出文庫) 文庫 – 2021/7/3

3.🌈解き方は、「ナナむ」

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✅ #ナナむ
 ①䜕が ②なぜ ③蚀い換え
 ①Aは ②B’ではなくおBだから ③Cである


✅解き方䞉ステップ
 ①傍線拡倧スラッシュ䜕がどう。䞻述シンプル
 ②なぜ      理由だから察立意芋の補充ではなくお
 ③述語蚀い換え   ×具䜓䟋・比喩

読解のコツ A4 枚玙

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4.🌈勉匷・仕事以倖にも䜿えたすよ 
  ✅解き方「ナナむ」は、党おの問題解決法のヒント人間関係にも
  ✅デカルト『方法序説』を応甚
  ✅分析→総合→確認

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パズルの戊略は ①分析ヌ②総合ヌ③確認

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解き方・問題解決のスキルワザ
 この解き方「ナナむ」のスキルワザを䜿っお、
 問題を説いおいきたす。
 なので、難しい蚀葉で蚀えば、
 「問題解決法」ずも蚀えたす。

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勉匷・仕事以倖にも䜿えるよ。人間関係ずかにも
 別の勉匷や仕事だけじゃ無くお、
 人間関係などの
 「すべおの問題解決」に䜿える方法ですね。
 参考になれば

5.🌈かおこく先生
  ✅家庭囜語先生プロゞェクト
   囜語は、家庭で
  ✅囜語は家庭で
  ✅かおこく先生になりたせんか

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✅なんで 理由
 ①囜語は暗蚘科目 
 ②個別化するため
 ③瀟䌚人経隓が効果的

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✅提案
  お母さん・お父さん、
  おじいちゃん・おばあちゃん、
  「#かおこく先生」になりたせんか

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6.🌈䞀番スキ人気の蚘事は
  ✅きしゃこく孊院のプロフィヌル蚘事
  ✅長文ですが、
    想いを蟌めお曞きたしたm(__)m
  ✅コメント欄にコメ応揎䞋さい

7.🌈「#しゃかせん」プロゞェクト始動!
  ✅瀟䌚人先生    
  ✅あなたも、    ã€€ã€€ã€€
     å­Šæ ¡ã®å…ˆç”Ÿã«ãªã‚ŠãŸã›ã‚“か  
  ✅「#しゃかせん」ハッシュタグ、   
     äœ¿ã£ãŠäž‹ã•ã„

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きしゃこく先生
 あずは、
 始動した新䌁画、
 「#しゃかせん」瀟䌚人先生プロゞェクト。
品川ひな䞭孊生
 こんな瀟䌚経隓倚い人が
 担任の先生だったらっお感じで
 玹介しおいるんですよね
きしゃこく先生
 そだね。
 この蚘事も倚くの人が芋お䞋さっおいたすね。
 気になる蚘事も、
 どんどんマガゞンに远加しおいっおいたすので、
 ぜひ

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 ✅しゃかせん.瀟䌚人先生プロゞェクト
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 ✅読んで、レビュヌ䞋さったら、
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