月刊みんなの図解 2024年5月号

自分が他の人の図解を見る動機づけ＋図解を書いている人を応援する意味で、興味深いと思った図解noteを「月刊みんなの図解」として２～３個ずつ紹介しています（主に「#図解」タグのnoteを巡回しています）。

｢月刊みんなの図解｣のコンセプトは｢応援｣なので、「この図解いいな」と感じたらぜひ元のnoteにもスキをお願いします！（各記事へのリンクは記事の最後に掲載しています）

【Tomoki Yasu

＃54 鎌倉旅行で食事に悩み食事に救われた、という話。

こんにちは、まるもです。
3月15日から17日に、母と江ノ島・鎌倉に旅行してきました。今回は、ご飯屋さん選びでの苦悩と、そこから気づいたことのお話です🍯

旅行＝人や文化を知るきっかけまず、わたしが旅行をする目的は、その土地にいる人や文化を知りたいから、というのが大きいです。そのため、旅行先では街をぶらぶらしたり、歴史探訪したりすることがメイン。普段見ることができない、その土地にいる（いた）人に

【図解】家庭内での特別扱いをやめる

はじめに家族とは平等に接するべきだな、
と思った気づきを図解しました。

きっかけ脱衣所の扉を開けた長女が、
妻に怒鳴られて大泣きしました。

妻は私が開けたと思って
怒鳴ってしまったようですが、
私だったら怒鳴っていいんかい…

結局、長女は悪くなくて、
監督責任を果たしていなかった私が怒鳴られた、
ということにして事態を収束させました。

考察上記の事件があったことで、
家族間であっても、相手

291. 発信したいのは、自分の中での【気付き】、それでいい、それがいい。

このメッセージが心に刺さりました。

自分の中での【気付き】

そう、コレなの、
私が発信したいのはコレなの、と思いました。

自分語りしかできないことにモヤモヤしていたけれど

「自分業」をつくっていきたいと思いながら、
自分語りしかできていないことに
モヤモヤしていました。

でも、それでもいいのかもしれない、と気付きました。

私が発信したくなるのは、
いつも、「自分」の中での【気付き】です

月刊みんなの図解 2024年3月号

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【あすず@手描きイラスト図解

月刊みんなの図解 第44回

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【あすず@手描きイラスト図解

わかるとは何か

わかるとはどのような状態でしょうか。自分の事、相手の事がわかる。状況がわかる。課題・目的がわかる。「わかる」をわかるために探索します。

1. わかるために分ける「分けると分かる」という教育現場の言葉があります。「困難は分割せよ」というデカルトの言葉も。

ここ数年は分解や解像度などをテーマとした書籍が店頭に多く並びました。分析も分ける行為です。あらゆる要素を分解し、抽象を具体に落とし込み明確にす

286.　読んでくれる人との「つながり」を確かに感じる。その幸せに、私は支えられている。

「つながり」があるから、発信が続けられている

noteでの発信を楽しみ続けられているのは、
スキやコメントなどの反応で、
読んで下さっている方との「つながり」を感じられているから。

「きっと喜んで読んでくださる人がいる」と、
思えることが力になっています。

昨日、期限ギリギリで企画「みんなでことわざ図解」に参加したのも、
図解が好きなだけでなく、
山田太郎さんが発信してくださったバトンを
「

月刊みんなの図解 第43回

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【あんぱんだ | 視える化

今年も図解を広めていきましょう。

【図解】「今年の干支」の認知度

「今年の干支」は何ですか？

３秒以内にお答えください。

3月くらいになったら、
今年の干支なんて忘れちゃってるよねって話。

でも、年始に立てた1年の目標は、
年の後半になっても即答できるようにしたいものです。
#図解 #最近の学び #棒グラフ #比率 #干支 #認知度 #辰年

283.できない日があってもいいよ。変わりたいんだもの、続けていけば、きっと変わっていけるよ。

昨日、また大失敗をしました。
先日のnoteに書いたのはまた別の失敗です。

恥ずかしながら、子どもを怒りすぎてしまったんです。

あとで、子どもに「ごめんね」と「だいすきだよ」を
いっぱい伝えて、抱きしめました。

でも、きっと、
理不尽に怒られた記憶は、
子どもの忘れられない心の傷になってしまう。

それは、私のいちばんしたくないこと。

こんなに大好きなのに
どうして怒りすぎてしまうんだろう