🌈#かてこく 先生/家庭国語先生になりませんか? ✅OJT！✅「取材中、ずっと横で様子を見られる」 ✅心構えは、報道記者時代の失敗談で実感【#読解力 #コミュニケーション #リーダーシップ #国語 #現代文 #勉強法 #note #教育 】

（きしゃこく先生）　
　連日、お疲れ様です！
　毎日１５時は、
#かてこく先生 （家庭国語先生）プロジェクトの時間です。

国語は、暗記科目？
　国語は、家庭で！
　読解偏重の学校国語。定期試験は、暗記科目。
　国語は暗記科目ではなくて、
　「聞く・読む/話す・書く」の
　総合コミュニケーションの
　実技科目のイメージ感を♪

#かてこく先生 （家庭国語先生）になりませんか？
　きょうは、
　「国語力・コミュ力UPの『勉強法』編」。
　やっていきましょう！

🌸この前の記事！
　🌈勘違いするなよ! ✅「報道機関の看板があるから、応えてくれてるんだ」 ✅報道記者時代の失敗談の中に、ヒントが…

（中野しょうた＠高校生）
　きしゃこく先生！
　どうやって追い詰めてくるんですか？
（きしゃこく先生）
　しょうた君、うん。こんな感じだね。
　「あと、昼のニュースまで１時間だ。
　　どうする？」
　「今から現場に聞きに行けないだろ。
　　ほな、早よ、電話しろ！
　　早く」。
（中野しょうた＠高校生）
　うわー、きついっすね。

1.🌈「取材中、ずっと横で様子を見られる」。
　　✅心構えは、報道記者時代の失敗談で実感。

（きしゃこく先生）
　胃が痛いよね。
　もう逃げる場所にないし。
　こっちは、必死だったよ。
　憧れの報道記者になったのに、
　クビが思い浮かんだよね。
（中野しょうた＠高校生）
　クビですか？！
（きしゃこく先生）
　うん、まあ、クビと言っても、
　別の事務職とかに配置転換なんだけど。
　報道記者になりたくて入った人からしたら、
　クビと同じだよね。
　多くの記者がそうした恐怖感は
　常に持ってるよね。
　生きがいだから。

隠れて電話したいな…
　こんな思いを持ちましたよ。
　「隠れて、電話取材をしたい」。
　理由はシンプルで、恥ずかしいからですね。
　自分の「聞き方」のスキルや程度が
　ばれるのが嫌だからです。
　こうして電話をせざるを得なくて、
　電話します。
　本当は、会社から抜け出して、隠れて電話をしたいです。
　でも、できません。

ずっと横で聞かれている
　師匠は、じーっと、電話を聞いています。
　取材が終わる。一言、「どうだった？」
　きしゃこく先生は、
　師匠に、聞いた話を伝えます。
　それに対して、師匠は、
　「どういうこと？」「なんでや？」「どう違うんや？」
　短い言葉で質問をしてきます。

３つの質問だと気づかず
　ちなみに、この時点では、
　別記事で解説する
　「問題発見法（読み方スキル）」、
　ボケ・ツッコミ・マーキングの
　３つの質問が使われているとは、
　残念ながら気付いていません。
　恐怖やふがいなさのあまり、
　質問に答えるのに、必至だったからですね。

OJTで、対話の中にヒントが
　こうした具体的な対話の中に、国語力・コミュ力、
　聞く・読む・話す・聞くのスキルUPの
　ヒントがあることが分かってきました。
　次の記事でも深掘りしていきましょう。
　みなさんも、ちょっと考えてみて下さい！

（きしゃこく先生）　
　あと、
　大事な基礎なので、
　改めてですが、
　「①コミュ力（聞く読む/話す書く）
　　②リーダーシップ」を遊びながら鍛える、
　　報道記者+高校教師の学習法、
　「きしゃこくラーニング」、
　　紹介しておきますね！

🌈きしゃこくラーニング①
　（報道記者+高校教師の学習法）
　✅①#創作コンテスト（答えナシ≒安心）
　✅②#読解力筋トレ　（答えアリ≒キツイけど大事）
　✅③#note　　　　　（小論文）

🌈きしゃこくラーニング②
　✅①おもろい（答えナシ≒安心）
　✅②主体的に（答えアリ≒キツイので、こればかりだと続かない）
　✅③個の力に

🌈きしゃこくラーニング③
　✅①【教育・勉強・仕事】を、
　✅②「遊び」と「筋トレ」に変えることで、
　✅③「行動変容」する！

🌈読解力UPのコツ
　✅「難しい」相手（人・文章）にチャレンジすること
　✅→ボケ・ツッコミを！

🌈最上位概念は、
　✅「洞察」≒きしゃこくマインド
　✅一瞬で、人・物事の全体像を見抜く、心構え。
　✅自分と環境が「ピターっと一致」状態。

2.🌈「＃しゃかせん」プロジェクト
　　✅社会人先生
　　✅あなたも、
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　あなたの社会経験を
　未来の子供達に分けてくれませんか？
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　きしゃこく学院では、
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🌸この後の記事
　🌈プロ意識のヒント ✅「お前は、自分のために取材してんのか？あかん、取材するな」 ✅心構えは、報道記者時代の失敗談で実感

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