🌈#かてこく 先生/家庭国語先生になりませんか? ✅ファクトは？ ✅簡単な日々の取材でさえ、事実を全くとれていない現実… ✅報道記者時代の失敗談がヒントに ✅お祭りの取材での実例【#読解力 #コミュニケーション #リーダーシップ #国語 #現代文 #勉強法 #note #教育 】

（きしゃこく先生）　
　連日、お疲れ様です！
　毎日１５時は、
#かてこく先生 （家庭国語先生）プロジェクトの時間です。

国語は、暗記科目？
　国語は、家庭で！
　読解偏重の学校国語。定期試験は、暗記科目。
　国語は暗記科目ではなくて、
　「聞く・読む/話す・書く」の
　総合コミュニケーションの
　実技科目のイメージ感を♪

#かてこく先生 （家庭国語先生）になりませんか？
　きょうは、
　「国語力・コミュ力UPの『勉強法』編」。
　やっていきましょう！

🌸この前の記事！
　🌈「お前の意見を聞いてるんじゃ無い。事実は何だ？」 ✅報道記者時代の失敗で実感 ✅聞いてきたつもり…ファクトを詰められていなかった現実

（神田ゆい＠小学生）
　きしゃこく、せんせい！
　話しを聞いてきたのに、
　ダメって言われるんですね。
（きしゃこく先生）
　ゆいさん、そなんだよね。。。

1.🌈簡単な日々の取材でさえ、
　　✅事実を全くとれていない！　
　　✅報道記者時代の失敗談がヒントに
　　✅お祭りの取材での実例

（きしゃこく先生）
　もうちょっと具体的に言うね。
（神田ゆい＠小学生）
　お願いします！

お祭りの取材
　たとえば、毎年行われているお祭りの取材の場合です。

毎日の簡単な取材
　これは、デイリー取材の範疇です。
　デイリー取材って、
　まあ、毎日必ずやる仕事って感じですね。
　取材して、原稿書いて。お昼のニュースとかあるじゃないですか。
　あのアナウンサーが読んでいる１分３０秒の記事ですね。
　で、取材の難易度は高いものではないんですよ。
　それで、祭の運営者にまずは、話を聞く、取材をします。

○○だと思うんですけど…
　たとえば、ある人の話を聞きにいく、
　もしくは電話取材する。
　聞いたことを、師匠に報告する。
　「〇〇と言っていたんで、〇〇だと思うんですけど」。

聞けたつもり
　その際、的確に短い質問で、詰めてくる。
　詰めるとは、どんどん質問をしてくるという業界用語ですね。
　この質問をされていくと、答えに窮する。

聞いてきたつもり
　会社に帰ってきて、
　師匠に取材内容を報告するんです。
　もちろん、
　自分なりにしっかりと相手の話を傾聴して聞いてきて、
　原稿書けると思って、
　帰ってくるわけですよ。

基本情報すら聞けていない…
　でもですよ、
　祭がいつから始まったのかやなぜやっているのかなどの、
　基本情報すら詰められていないことがあるんです。

お前の意見を聞いているんじゃ無い
　で、師匠にそのあたりのことを聞かれると、
　「〇〇だと思うんですけど・・・」と。
　すると、師匠にこう言われます。
　「お前の意見を聞いているんじゃない、
　　相手は何と言っていたんだ？」と詰められるんですね。

失敗談にヒントが
　こうしたやりとりの中に
　国語力・コミュ力UPのヒントがあると
　後々わかってきました！
　次の記事でも深掘りしていきましょう。

（きしゃこく先生）　
　あと、
　大事な基礎なので、
　改めてですが、
　「①コミュ力（聞く読む/話す書く）
　　②リーダーシップ」を遊びながら鍛える、
　　報道記者+高校教師の学習法、
　「きしゃこくラーニング」、
　　紹介しておきますね！

🌈きしゃこくラーニング①
　（報道記者+高校教師の学習法）
　✅①#創作コンテスト（答えナシ≒安心）
　✅②#読解力筋トレ　（答えアリ≒キツイけど大事）
　✅③#note　　　　　（小論文）

🌈きしゃこくラーニング②
　✅①おもろい（答えナシ≒安心）
　✅②主体的に（答えアリ≒キツイので、こればかりだと続かない）
　✅③個の力に

🌈きしゃこくラーニング③
　✅①【教育・勉強・仕事】を、
　✅②「遊び」と「筋トレ」に変えることで、
　✅③「行動変容」する！

🌈読解力UPのコツ
　✅「難しい」相手（人・文章）にチャレンジすること
　✅→ボケ・ツッコミを！

🌈最上位概念は、
　✅「洞察」≒きしゃこくマインド
　✅一瞬で、人・物事の全体像を見抜く、心構え。
　✅自分と環境が「ピターっと一致」状態。

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🌸この前の記事！
　🌈「お前の意見を聞いてるんじゃ無い。事実は何だ？」 ✅報道記者時代の失敗で実感 ✅聞いてきたつもり…ファクトを詰められていなかった現実

🌸この後の記事
　🌈記者失格! ✅「やりなおし！お前は、取材先の時間も奪っている。そうやって信頼関係を失っていく。記者失格だ」 ✅報道記者時代の失敗談の中に、ヒントが…

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