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いっさい板書をしない授業
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学校でiPad+Suno AIで作曲できるか試してみた
季和
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夏季休業中の研修&発表スライドを一挙公開してみた!
恒吉泰行@MIEE2024
3週間前
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さやか星小学校のデジタル
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ゆるくつながる居場所とはなんだろう?
遠野高等学校
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さやか星小学校の小さなカメラマンたち
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Googleドキュメントで「見出し」を使いこなそう
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報告の多い教員は要らない
みんなで公立小学校教員になろう!
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個別最適な学びは要らない
みんなで公立小学校教員になろう!
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3Dプリンターで建物の立体地図をつくる
季和
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ICT活用のイメージとして
Kasahara Satoru
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担任承認型デジタル感謝カード革命
恒吉泰行@MIEE2024
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エネルギー業界の最新動向とビジネスチャンス ~次世代エネルギー市場の可能性~
¥1,500
坂本 松昭
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タイピング練習について
季和
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入学説明会 澪−MiO−について
倉敷翠松高校①学年主任 前良治/MetaMoJi/Chromebook/ICT/年齢41歳
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第50号【ミラコン通信】▽未来の学習コンテンツマガジン▲【 2024年8月27日発行 】
白戸治久
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Google Classroomにグループ分け機能が
Kasahara Satoru
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学校にレーザーカッターが来た
季和
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【学校公開研究会】~組織的支援体制を活用した授業創り~(情報モラル・性・キャリア・ホワイトボードミーティング)
福島県立あぶくま支援学校
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#80【子育て】目標はローマ字で検索できるようになること
ひなた
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反応を利用する教員は要らない
みんなで公立小学校教員になろう!
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ICT自主勉強会
福島県立郡山支援学校
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ICTでまとめや報告を作らせるときに陥りやすいこと
ぐうぽん|教育×ICT
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#41 【教員のための生成AI活用ガイド⑤】生成AIを活用したデジタルシティズンシップ教育ー生成AIの情報って、本当に正確なのかな?ー
Wayama@MIEE_Teacher
2か月前
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夏休みの校内研にオススメ書籍【まんがで議論を活性化】
Tatsuya Hayashi
2か月前
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小学校家庭科と中学校家庭科の壁
ぐうぽん|教育×ICT
1か月前
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DC実践者が、生成AIの導入を小6にしてみた。その所感。
Furiyan
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パソコンクラブはプログラミングクラブ
せたな町立北檜山小学校
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どのようにICTを授業に取り入れるべきか?
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1か月前
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AIの力で特別支援学級に新たな可能性を
恒吉泰行@MIEE2024
2か月前
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私が実践している「国語のICT活用」とは
ぐうぽん|教育×ICT
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6年生、MESHプログラミング体験(9/17)
せたな町立北檜山小学校
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ICT教育神話を打ち砕け!:真の意義と文具的活用の周知
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子どもは未来 #未来のためにできること
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Google Arts & Cultureのゲームで手指の微細な動きを使って音楽を生成する
季和
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井の中の蛙が大海を知った日
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その84 ただ夢中に
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プログラミング教育の肝は「達成感」
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写真をおもちゃっぽくCanvaで変換
倉敷翠松高校①学年主任 前良治/MetaMoJi/Chromebook/ICT/年齢41歳
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第53号【ミラコン通信】▽未来の学習コンテンツマガジン▲【 2024年9月17日発行 】
白戸治久
10日前
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Canva JAPAN(CEC福岡)に参加してみた!
yukari(元小学校教員)| 先生をサポートする社会起業家 | 先生ときどき猫
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【県内見学レポート】中泊町教育委員会・中泊町立薄市小学校・五所川原市立五所川原小学校
こどもたちの幸せを考えるラウンドテーブル (青森教育改革有識者会議)
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ツールを取りそろえておくこと
Kasahara Satoru
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情報活用能力診断ツール「ジョーカツ」実証5,000ユーザー突破。トレーニングブックも無料公開。
国際エデュテイメント協会ブログ
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自分で学びをすすめるアプリ(導入編)
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自分で学びをすすめるアプリ(使用編)
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【R6葛高079・中高一貫】中高連携理科部会の授業研究会を行いました。
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