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【R6葛高004】各種情報を更新しました。
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日本語教師の多様な働き方を考える ーおさらい編ー
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65 指導と評価の一体化で特別支援教育を充実させよう
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【超訳】幼児教育の未来を考える会議_第3回議事録
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今日は創立記念日。全校集会が行われました。
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未来のエンジニアを育てる!韓国ソウルのIT学院[SOLDESKソルデスク]
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「教科担任制の強化」、予定より前倒しで実施/先生の『働き方改革』緊急提言を深掘り①
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「学習指導要領=教育内容の“大枠”を定めるもの“。削減&拡張は各学校で」/文科省会議で意見交換
よしもと しか
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“余白”がない、小学校の日常。〜1学期を振り返って思うこと〜/親子で通う小学校⑰
珍獣記
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#481 奈良教附属小の問題から考える教育の担保と進化の両面を支える学習指導要領のありかた
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今こそ、特別支援学級で実践したい各教科等を合わせた指導-Ⅲ 特別支援学級の教育と各教科等を合わせた指導-
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教員の働き方改革につながるカリキュラムオーバーロード
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「ChatGPT」の 有効な取り扱い指針を文科省は作れるのか。
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【じーじは見た!】後編:教育課程の有識者会議を覗いてみた⁉
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『体育教師を志す若者たちへ』 第6章 教材化と教育課程の編成
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