「#学習内容」の人気タグ記事一覧｜note ――つくる、つながる、とどける。

自閉・情緒障害特別支援学級と知的障害特別支援学級の決定的な違い

Masa⭐特別支援教育について発信中⭐

1か月前

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今更なんですが、ラーニングピラミッドを復習です

2週間前

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課長としてすべきことをAIに聞いてみた

3週間前

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ストーリーをマスターするためのカリキュラムをAIが作ってみた

2か月前

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実務者が解説する、社員研修・社員教育における「投資対効果測定」「学習内容定着」「能力開発体系構築」の方法

Masaki Katayama

1か月前

4

塾以外の場で子ども達がイキイキする環境をつくるために（脱線編）

MIZUNOYA free school

4か月前

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#100_道徳科で何を学ぶかを考える

5か月前

3

デジタル教科書と学習内容の詰め込み過ぎを思う

6か月前

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英語学習開始　

3か月前

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中国語学習：中だるみを解消する２つのポイント

須磨みのり＠中国語プロ講師

10か月前

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【IDと教員研修12】効果的な学習環境を実現するための工夫　ID第一原理

11か月前

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教師の名言・格言　その３　　　　　「量は質を上げる」　　　　　　　　「まず、教科書の内容をしっかりと教えられること」

8か月前

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【IDと教員研修15】タスク中心型で自律的な学びをつくる

11か月前

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数学は学習内容を１００％理解しないと次の学習に進めないのか？

日曜数学者　柚子

1年前

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【資格勉強したいけどついダラけてしまう人向け】コツコツ着実に結果が出る勉強法

¥500

タケJ@ズボラでもスキルアップできる

1年前

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【IDと教員研修14】経験を生かして学ぶためのサイクルとは

11か月前

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進捗状況を記録して、自己効力感を上げる

6か月前

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【IDと教員研修20】ジャスパーって何？教材設計７原則②

11か月前

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【IDと教員研修13】問題解決学習の設計に活用　”学びの第一原理”

11か月前

5

【IDと教員研修22】「ルールを未知の事例に適用」知的技能の指導方略

11か月前

5

中1の壁＆乗り越えるためのポイント

1年前

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学習していることメモ(2023.11.2現在)

じむちゃん

10か月前

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【IDと教員研修16】広角レンズから焦点化　精緻化理論

11か月前

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【IDと教員研修11】アンドラゴジーって？

1年前

5

「脳からみた学習」を育児や学習に活かすメモ(3兄弟のパパ家庭教師)

1年前

2

冬期講習受付開始

個人最適化学習塾 Dreaven（ドリーブン）

10か月前

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無気力さと学力

個人最適化学習塾 Dreaven（ドリーブン）

10か月前

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＃５小学校社会科が取り扱う『学習内容』を問う

高杉麟太朗🇯🇵🍃

1年前

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ケイティ Toeic 800点までの道のり〜学習記錄 9月23日（土）万年400点→現在605点

1年前

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234【情報漬けの便利と情報ナシの不便】

1年前

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【IDと教員研修21】「指定したものを覚える」言語情報の指導方略

11か月前

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“よい“教師になりたい！と考えて行ってきたこと

Yoshio Takeuchi

1年前

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一週間前の夕飯を思い出すのにも苦労するのだから、学習の振り返りは大切だと思う

旅人先生X　【毎日執筆5年目】

1年前

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【IDと教員研修19】ジャスパーって何？教材設計７原則①

11か月前

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基礎はやっぱり大切！

持田哲郎（言語教師＠文法能力開発）

1年前

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子どもの学習履歴

特定非営利活動法人フィールホーム

1年前

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＃６９０　「画一性の中の個別化」に注意する

1年前

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235【一日】

1年前

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盛岡工業高校「中学校教員対象説明会」開催

岩手県立盛岡工業高等学校

1年前

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【授業】授業づくりについて②

教育サポーター

1年前

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規制しても意味がない

1年前

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＃６３５　学習内容の値打ちを語る

1年前

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東海大学　航空操縦学専攻　合格への道！！　｜　第６回

¥200

カフェテリアSKY

1年前

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＃６１５　内容の個別最適化

1年前

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東海大学　航空操縦学専攻　合格への道！！　｜　第５回『学習内容編』

¥100

カフェテリアSKY

1年前

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＃６４９　動機づけは操作である

1年前

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志望校えらび

1年前

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【教師１年目向け】授業づくり

¥100

教育サポーター

1年前

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【授業】授業づくりについて①

¥100

教育サポーター

1年前

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＃６５４　文化遺産・社会現実・子どもの求め

1年前

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