「#協同学習」の人気タグ記事一覧｜note ――つくる、つながる、とどける。

240610 信念と願いは語られているのか

学校のなかでぼんやりと考える

4か月前

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競争と協同(2006)

5か月前

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一気読みした本

9か月前

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対象・他者・自己との対話　三位一体の学び

6か月前

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協同学習

8か月前

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協同学習勉強会

7か月前

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学びの作法と支え合う学びのマインドセット　～謙虚さ・ケア・利他・互恵性～

6か月前

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教師が学びを楽しんでいる学校が、いい学校だと思う。 SALASUSUの実験校、未来予想図

1年前

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協同学習ワークショップ

1年前

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協同学習の４要件～授業のふり返り

9か月前

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273【最も困難なことは、自分自身を知ることであり、最も容易なことは、他人に忠告することである。(タレス)】

11か月前

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言い値でいいね　ケーガンの協同学習②

1年前

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よかったこと

1年前

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AIとの共同制作

KIM（教員）

1年前

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AL授業　

1年前

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『ケーガン協同学習入門』2023読書記録⑥

1年前

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第3回　仲間づくり（その１）　　　　　　　　　　出合いが肝心です

1年前

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関わって学ぶ

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第3回　仲間づくり（その４）　自己効力感にもつながる共に成長する喜びの実感

1年前

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＃５６６　ケーガンの協同学習

2年前

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第3回　仲間づくり（その2）安心して学びを深め合える仲間づくりのために

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冬休みに読んだ本

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第3回　仲間づくり（その５）　自己効力感を育てる協同学習

1年前

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第3回　仲間づくり（その３）　協同を楽しむ

1年前

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日曜日

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協同学習

1年前

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第２回　グループの編成と配置　（その５）　　　　　集団と個の関係に心を配る

2年前

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【深い社会】21　時間も限られてきましたので、正直に言っちゃいます。

1年前

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第２回　グループの編成と配置　（その１）　異質なグループ編成が基本です

2年前

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第２回　グループの編成と配置　（その２）　　　　全員が参加できるグループを編成する

2年前

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第２回　グループの編成と配置　（その３）　　　　状況に応じたグループ編成を心がける

2年前

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第１回　授業を始める　（その7）　　　　　課題明示の準備と実践

2年前

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第２回　グループの編成と配置　（その4）　　　　　学生を信じて任せる

2年前

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第１回　授業を始める　（その６）　　　　　授業で残った「モヤモヤ」感の意味は

2年前

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第１回　授業を始める　（その５）　　　　　教師の感性が授業を育てる

2年前

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第１回　授業を始める　（その4）　　　　　授業で残った「モヤモヤ」感

2年前

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第1回　授業を始める　（その３）　「見通し」を伝えると学生が変わる

2年前

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二次方程式の解の公式

附属中教員2人の戯言

2年前

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schoolTakt活用術㊱ジグソー法

ミノテショーゴ（ヒロック校長）

2年前

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schoolTakt活用術㉕プログラミング検定

ミノテショーゴ（ヒロック校長）

3年前

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schoolTakt活用術㉖プロフィールを共有しよう

ミノテショーゴ（ヒロック校長）

3年前

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schoolTakt活用術㉗アンケートもスクールタクトで

ミノテショーゴ（ヒロック校長）

3年前

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採用を新入社員とともに考える

スターティア人材開発部

3年前

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高校国語授業実践講座⑤生徒を眠らせず力をつける古文の授業

寝惚亭奥地新吾

3年前

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＃６７　協同学習

3年前

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学期・学年の締めくくりに最適！　学校ＧＷＴ『みんなで作る連絡票』

K@中学体育教員

3年前

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高校国語授業実践講座③現代文の学力向上

寝惚亭奥地新吾

4年前

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こね上げる言葉

¥100

5年前

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新しい環境に身を置くことで見えてきたこと

えんた｜学校心理学・教育心理学，博士（教育学）（早稲田大学）

6か月前

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溝上慎一の教育論動画チャンネル特別支援教育にアクティブ・ラーニングは追い風？

涌井　恵（わくい　めぐみ）

7か月前