人気の記事一覧
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【 愛あるプロジェクト学習 VOL.4】学生のプレゼンテーション.チーム3『大腿骨近位部骨折の（架空名）倉骨紀明さん(65)がホテルからの景色を眺められ安心安全に楽しめる寄り添い方を提案します。』
【講演のお知らせ】7月6日（土）学生との対話・ウェルビーイングを実現するプロジェクト学習 https://suzuki-toshie.net/news/4680/
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愛あるプロジェクト学習 VOL.10】ラストメッセージ‥看護師さんへ敬意と感謝
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【 愛あるプロジェクト学習 VOL.9】学生のプレゼンテーション.チーム8『右麻痺（言語障害）の（架空名）源子さん（75）が露天風呂に怪我なく無事に入れる寄り添い方を提案します。』
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【 愛あるプロジェクト学習 VOL.8】 学生のプレゼンテーション.チーム7『若年発症型両側感音難聴の（架空名）南長仁君（20歳）がバイキングを楽しんでもらえる寄り添い方を提案します。』
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【 愛あるプロジェクト学習 VOL.7】 学生のプレゼンテーション.チーム6『若年性アルツハイマー認知症の（架空名）若宮俊樹さん(25)が景色鑑賞を安心・安全に楽しめる寄り添い方を提案します！』
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【 愛あるプロジェクト学習 VOL.6】学生のプレゼンテーション.チーム5『糖尿病網膜症で全盲の（架空名）遠山糖子さん(63歳)にカラオケを安心、安全に楽しんでもらう為の寄り添い方を提案します!』
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【 愛あるプロジェクト学習 VOL.5】学生のプレゼンテーション.チーム4『自閉症の（架空名）自閉翔太さん（15）が露天風呂を安心して楽しめるように事前に図などを使って説明し、パニックにならない寄り添い方を提案します。』
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愛と心と人間性を高めるプロジェクト学習 【ウェルビーイングを実現するプロジェクト学習】
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【 愛あるプロジェクト学習 VOL.3】学生のプレゼンテーション.チーム2『右麻痺の（架空名）山本アントニオさん(80歳・女性)が鬼怒川の自然の写真を撮ることを楽しんでもらうための寄り添う方法を提案します。』
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【ウェルビーイング・教育】実践#5 ４つのライフプロジェクト/よりよく生きるために自らの身体をテーマに学ぶプロジェクト学習
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【 愛あるプロジェクト学習 VOL.1】PBL実践：R(リアル)10とは？ 対象者をありありと描く/ 医学書院『アクティブラーニングをこえた看護教育を実践する』
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【ウェルビーイング・教育】実践8 『大切な人を幸せにしよう！（秋田・社会）』 秋田に暮らす大切な人のウェルビーイングを身体的にも・精神的にも・社会的にも実現するプロジェクト学習
