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先生コーチを募集! 教員向け1 on 1コーチングで、先生から教育をHAPPYに!
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真下 とも【先生コーチ】
はじめまして、真下とも と申します。
今は、全日制の高校で養護教諭をしています。
今、こちらを読まれている先生、どんな思いでいらっしゃいますか?
良い授業をしたい! 生徒に寄り添いたい! など、夢に向かって進みたいという強い意志をお持ちでしょうか。
一方、こんな悩みもあるかも知れません。
生徒の本音を聴くにはどうしたらいいんだろう?
繊細な子どもが増えた。ちょっとしたことで、落ち込んだり傷つい
夢をあきらめるな!って教えてくれた人secky(セッキー)【先生コーチ】
教員になって15年。
僕は、何を残してこれたのだろう。
確かなものを掴んだり、獲得したりした実感は、今だにない。
僕が初任者の時に教えた子どもたちの中に、有名な歌手になった子がいた。
若い世代には、圧倒的な支持を受けているスゴい存在になっている。
彼女は、「絶対に歌って踊れるアーティストになる!」と周りに公言していたし、卒業文集にもその熱い思いを書き記していた。有言実行したのだ。
夢を叶え、その
コーチング実施時間 1000分を超えて
こんにちは。先生コーチの森です。
私が担当したコーチングの実施時間が合計1000分間を超えました。
(2024年1月の時点です)
そこで、そんな今の私の所感をここに残したいと思います。
これまで実施した25件以上のコーチングを、記憶と記録を頼りに振り返りながら、明るく柔らかく思いつくままに言葉にしていきます。
文章量は多くはなりそうにないのですが、行間やまとまりのなさも含めて所感としたいので、
杉本遼【先生コーチ】
はじめまして!
東京都の公立小学校に勤務する杉本遼と申します。
私のページを開いていただきありがとうございます。
教材研究•授業準備を短縮して、子どもも先生も楽しい授業を広めていきたいと思っています。
特に道徳の授業が楽しくなったらいいなと思っています!
【経歴】
ー どんな方を対象にコーチングをしていますか?
明日の授業に不安がある先生、少しでも授業が楽しくないな、授業づくりをする
ゆう 【先生コーチ】
はじめまして、ゆうと申します。
簡単に自己紹介させていただきます。
◆先生コーチへの意気込み
略歴の繰り返しになりますが、自分自身が教師という仕事を楽しめているのは、学級の安定や仕事の効率化を通して、心に余白を持つことができているからだと考えています。
その「余白」を無視して、必要なタスクばかりを増やしていっても、物事が好転していくことはありません。むしろ逆効果でしょう。
この先生コーチを
Melody【先生コーチ/教科・領域コーチ】
小学校・中学校・高校の英語の先生のための英語の先生 Melody です。
先生方、毎日お疲れ様です♡ 子どもたちの笑顔は先生方のおかげです!
▶自己紹介☆彡
4か月の赤ちゃんから高校生まで、インターナショナルスクール・英会話スクール・小学校・中学校・高校・学習塾などで25年以上、3,000人以上の生徒様への指導経験がある、Melody(メロディ)コーチが、先生方の「英語の授業の今さら聞けない
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☆モヤモヤ、しんどさを前向きな力に変える教員向