🌈共通テスト英語　✅本文を読む前に✅問題で何が聞かれるかを把握しよう！【試行調査プレテスト解説】

（きしゃこくさい先生）
　さあ、今宵も２３時は、
　国際キャスター出身教師、
「きしゃこくさい先生と学ぶ、英語・中国語」、
　やっていきましょう！

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1.🌈共通テスト英語　　　
　　✅本文を読む前に、
　　✅問題で何が聞かれるかを把握しよう！
　　【試行調査プレテスト解説】

本文を読む前に、
問題で何が聞かれるかを把握しよう

（きしゃこくさい先生）
　問題を見ていこう。

問 1
According to the rule explained in the article,
students in primary and middle schools in France won’t be allowed to …

ルールによれば。
記事で説明されてる（ルールによれば）、
フランスの小学校と中学校の生徒たちは、
次のようなことが許されなくなる、それは・・・・

（きしゃこくさい先生）
　ふううん。
　なんかフランスの子供たちが禁止されることがあるんだな。
　ここで、おすすめは、
　後で問題忘れないように、殴り書きメモをすること！
　問題用紙に
　適当に「禁止！」とか書いておくのもいいね。

問 2
Your team will support the debate topic,
“Mobile phone use in school should be limited.”
In the ar-ticle, one opinion(not a fact)helpful for your team is that ….

　あなたのチームはサポートすることに。
　ディベートの「携帯電話を学校で使うのは制限されるべき」という
　トピックを。
　記事では、ある意見（事実じゃなくて）、
　あなたのチームにとって助かる（そんな、意見）。
　それは・・・・

（きしゃこくさい先生）
　ふううん。
　ディベートで携帯は使用制限すべきだって
　私のチームがディベートで主張するのか。
　それに役に立つ意見が後で、聞かれるんだな。
　ここも殴り書きで、
　「ディベート、携帯制限。良い意見」とか
　メモっておくといいよね。

問 3
The other team will oppose the debate topic.
In the article, one opinion (not a fact)helpful for that team is that .

　他のチームはそのディベートのトピックに反対する。
　記事では、ある意見（事実じゃなくて）、
　あなたのチームにとって有利になる（そんな意見）があって、
　それとは・・・

（きしゃこくさい先生）
　ふううん。ディベートの反対意見、
　あっつまり、携帯使用OK派かな。
　それに有利になる意見が聞かれるんだな。
　ここでも殴り書きメモしたらいいよ。「反対意見」とか。

問 4
In the 3rd paragraph of the article,
“One must live with the times” means that people should…

第３段落では、記事の、「時代とともに生きなければ」とあるけど、
それは、人々は、次のようにすべきだと。

（きしゃこくさい先生）
　へえ、この言葉の意味聞かれるんだな。

問 5
According to his comment,
Daniel McCarthy ( ) the rule stated in the article.

彼のコメントでは、ダニエルマッカーシーさんは、
記事でstatedされてるルールについて、以下のように思ってる・・・と。

（きしゃこくさい先生）
　ふううん。
　誰じゃ、ダニエルマッカーシーって。
　まあいいや、この人のことが出てくるんだな。
　ぐらいの感じで問題読んでおけばOK!
　そしてここでも、殴り書きメモ「ダニエル！」だけでもいいよね。
　そう、きょうのポイントは、
　まず、本文を読む前に
　先に問題で何が聞かれるかを大体把握しておくこと。

　その時にも、「妄想ドラマ」で映像でイメージしておくし、
　殴り書きをしておくだけでも、備忘録になる。
　そうすると、本文を読む時に、
　「あっ、これ問題にあったやつだ」とか
　「これは関係ないな」とかわかるよね。

次回は、プレテスト の他の問題に挑戦しよう。
では！See you next time! 下次見！　　

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執筆者：
きしゃこくさい先生（国際キャスター出身の英語教師）
　・世界各地のニュースを取材してきました。
　・英語でも原稿を書き、
　　英語のキャスターも務めた国際ニュース記者です。
　・愛称は「きしゃこくさい先生」。
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