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🌈コミュニケヌションのヒント ✅「やりなおし。お前は、取材先の時間も奪っおいる。そうやっお信頌関係を倱っおいく。蚘者倱栌だ」【#noteで囜語】

きしゃこく先生 
 さあ、きょうも時は、
 【#noteで囜語】、
 「囜語力・コミュ力UPの心構え・マむンド線」、
 やっおいきたしょう

🌞この前の蚘事
 🌈報道蚘者時代の倱敗談:お前の意芋を聞いおいるんじゃ無い ✅簡単な日々の取材でさえ、事実を党くずれおいない衝撃 ✅基本情報すら聞けおいない 【noteで囜語】

きしゃこく先生
 れん君、「〇〇だず思うんですけど・・・」ずいうず、
 垫匠に「お前の意芋を聞いおいるんじゃない、
 盞手は䜕ず蚀っおいたんだ」ず詰められる。
倧塚れん小孊生
 きしゃこく先生厳しいですね
きしゃこく先生
 めっちゃ、怖かったよ!
 でも、プロになるため、
 歯を食いしばっお぀いおいったよ。

1.🌈コミュ力囜語力UPのコツは、
  ✅報道蚘者時代の倱敗談で実感。
  ✅「やりなおし。
    お前は、取材先の時間も奪っおいる。
    そうやっお信頌関係を倱っおいく。
    蚘者倱栌だ」
  ✅「お前個人ずは、話しをしおくれなくなるぞ」

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きしゃこく先生
 で、垫匠に、こう蚀われるの。
倧塚れん小孊生
 なんお
きしゃこく先生
 「やりなおし。お前は、取材先の時間も奪っおいる。
  そうやっお信頌関係を倱っおいく。蚘者倱栌だ」

倧塚れん小孊生
 きびしヌ

やりなおしだ。盞手の時間を奪っおる
 答えに窮したすよね。
 で、垫匠から、こう叱られたす。

「やりなおしだ。
 いたから取材先のずころに行けるか
 行く時間はないな。
 じゃあ、電話取材だ。
 これがどういうこずか分かるか
 盞手の時間を奪っおいるんだぞ。
 それだけじゃない、
 盞手は、どう思うず思う
 『めんどくさいな、さっき、蚀ったじゃないか』っお思うんだ。
 するず、どうなる
 信頌関係を倱うんだ」。

お前個人ずは、話しをしおくれなくなるぞ
 結構、き぀いですよね涙目
 で、ただただ続きたす。 

「『たあ、お䞖話になっおる報道機関さんだから、
  仕方がないな。もう䞀床、話をするか』。
  お祭りの取材先は、そう思うんだ。
  そうやっお、
  お前ずいう個人ずは、話をしおくれなくなる」

もう終わりだ
 さらに続きたす。

「もしもだな、
 取材のチャンスが䞀床しかない、
 取材できない人だずどうなるか
 もう、終わりだ」

きしゃこく先生
次の蚘事では、
もう少し深掘りしおいきたしょう

きしゃこく先生
 「お前の意芋を聞いおるんじゃ無い。
  事実ファクトは䜕だ」
 こうしたやりずりが実は、
 コミュニケヌションをする意味だず
 埌々に分かっおきたした。
 次の蚘事では、
 もう少し深掘りしおいきたしょう

きしゃこく先生
 ここからは、
 スキルずマむンドの再確認です。
 以䞋のような感じですね

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 ・スキル
  ①コミュ力聞く読む・話す曞く
  ②リヌダヌシップ䞀人䞀人
 ・きしゃこくマむンド
  ⓪掞察䞻芳を排しお芳る心構え

きしゃこく先生
 このほか、次のように
 むメヌゞするず、
 コミュ力・囜語力UPのヒントずなりたすよ

🌈最䞊䜍抂念は、
 ✅「掞察」≒きしゃこくマむンド
 ✅䞀瞬で、人・物事の党䜓像を芋抜く、心構え。
 ✅自分ず環境が「ピタヌっず䞀臎」状態。

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×囜語は暗蚘科目 ◎総合的なコミュニケヌション実技科目  
 で、改めおですけど、
 囜語は暗蚘科目ではなくお、
 「聞く読む+話す曞く」の
 総合的なコミュニケヌション実技科目なんですよね。
 思考力の土台ずなる、
 どの蚀語にも共通の
 蚀語技術を身に着けおいきたしょう

超速コミュニケヌション、身に着けたせんか
 日本語の匷みっお、
 行間を読んで、ポンポンず、
 キャッチボヌルができるから、
 早く動けるんですよね。
 読解力筋トレで、
 超速コミュニケヌション、身に着けたせんか

きしゃこく先生
 「①コミュ力聞く読む/話す曞く
  ②リヌダヌシップ」を遊びながら鍛える、
  報道蚘者+高校教垫の孊習法、
 「きしゃこくラヌニング」、
  玹介しおおきたすね

🌈きしゃこくラヌニング①
 報道蚘者+高校教垫の孊習法
 ✅①#創䜜コンテスト答えナシ≒安心
 ✅②#読解力筋トレ 答えアリ≒キツむけど倧事
 ✅③#note小論文

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🌈きしゃこくラヌニング②
 ✅①おもろい答えナシ≒安心
 ✅②䞻䜓的に答えアリ≒キツむけど倧事
 ✅③個の力に

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🌈きしゃこくラヌニング③
 ✅①【教育・勉匷・仕事】を、
 ✅②「遊び」ず「筋トレ」に倉えるこずで、
 ✅③「行動倉容」する

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🌈読解力UPのコツ
 ✅「難しい」盞手人・文章にチャレンゞするこず
 ✅→ボケ・ツッコミを

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2.🌈「しゃかせん」プロゞェクト
  ✅瀟䌚人先生
  ✅あなたも、
    å­Šæ ¡ã®å…ˆç”Ÿã«ãªã‚ŠãŸã›ã‚“か
  ✅「#しゃかせん」ハッシュタグ、
    äœ¿ã£ãŠäž‹ã•ã„な

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きしゃこく先生
 あなたの瀟䌚経隓を
 未来の子䟛達に分けおくれたせんか
品川陜菜䞭孊生
 きしゃこく孊院では、
 仲間を募集しおいたす

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4.🌈「きしゃこく孊院」プロフィヌル

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 🌈倱敗䜓隓  ✅コミュニケヌションをする意味は、「報道蚘者時代の倱敗」で䜓感。✅盞手は日本語を喋れるので、話しが出来れば、取材もできる✅自分のコミュ力䞍足に愕然【#noteで囜語】

🌞この埌の蚘事
 🌈勘違いすんな!金蚀 ✅「報道機関の看板があるから、答えおくれおるんだ。勘違いするなよ。看板なかったら、お前、勝負できないぞ」報道蚘者時代の倱敗談で実感【#noteで囜語】

🌞プロフィヌル

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🌞「#noteで囜語」プロゞェクト ãƒžã‚¬ã‚žãƒ³
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🌞「#きしゃこくさい先生」プロゞェクト 
  マガゞン囜際キャスタヌ出身英語教垫
 ✅囜際キャスタヌ出身教垫【きしゃこくさい先生】ず孊ぶ英語䞭囜語

🌞「#䞖界展開ぞの道」プロゞェクト æ—¥æœ¬ã®é¢šæ™¯ç·š
 ✅仕事・勉匷・子育おの息抜きに æ—¥æœ¬ã‚’知っおもらいたい

🌞「䞖界展開甚Youtube」英語圏・䞭囜語圏向け

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