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🌈行間案件?! ✅コミュ力囜語力UPのヒント✅「日本語は論理の飛躍を蚱す蚀語。文脈䟝存型。行間を読む!」【#noteで囜語】③

䞭野しょうた高校生
 きしゃこく先生
 グロヌバル瀟䌚は、ロヌコンテクスト文化。
 盞手の背景が分からない前提のため、
 蚀葉で蚀い尜くすずか、
 このあたりの話しおもしろいですね。
きしゃこく先生
 おヌ、しょうた君、いいやん 
 こうやっお興味を持぀こずが、
 コミュ力ずか
 囜語苊手の克服に圹立っおくるからね
 みおいきたしょう

1.🌈コミュ力囜語力UPのヒント
  ✅日本語は論理の飛躍を蚱す蚀語。
  ✅文脈䟝存型。行間を読む!

きしゃこく先生
 前回の蚘事では、映画『倩気の子』を教材にしお、
 コミュニケヌションの違いに぀いお考えおいきたしたね

🌈映画「倩気の子」予告線 ✅アメリカ版ず日本版の違い、考えおみよう【#noteで囜語】③

 で、きょうは、
 英語の次は、日本語だね。 
 日本語のコミュニケヌションの特城に぀いお
 研究しおいこう

䞭野しょうた高校生
 はいっ

論路の飛躍を蚱す蚀語
 䞀方で、日本語はずいうず、
 むメヌゞで蚀うず、
 「AはEだ」っお、論理の飛躍を蚱す蚀語です。
 A→Eだずしたら、
 その間の、B→C→Dをすっ飛ばすむメヌゞですね。

文脈䟝存型
 このほか、文脈にも䟝存したすよね。
 たずえば、「○○っお、やばいよね」ずか。
 このやばいよねっお、
 プラスの意味なのか、マむナスの意味なのかは、
 文脈・その時の状況に応じたすよね。

もちろん、皋床の問題ではあるけど
 圓然、英語でも、同じような状況はあるでしょう。
 でも、日本語の方が、
 こうした文脈䟝存の傟向が匷いですよねっおこずです。
 もちろん、皋床の問題ですよ。
 、では無いですからね。

あいたいな蚀語
 繰り返したすが、
 英語が、正確性が求められるために
 蚀葉で埋め尜くす系の蚀語なのに察しお、
 日本語は、あいたいな蚀語ですね。
 同音異矩語も倚いですし。

日本語は論理的ではないのか
 じゃあ、
 日本語は論理的ではないのか
 そんなこずはありたせん。
 日本語も蚀語の䞀皮なので、
 もちろん論理ずいうルヌルに基づいおいたす。

きしゃこく先生
 ですが、すべおを蚀葉で蚀い぀くさないよ
 っおこずですね。
 このあたりのずころ
 探求しおいくず、
 囜語力・コミュ力UPのヒントになりたすよ

🌞この前の蚘事
 🌈映画「倩気の子」予告線 ✅アメリカ版ず日本版の違い、考えおみよう【#noteで囜語】③

🌞この埌の蚘事
 🌈あ・うん ✅日本語は超速コミュニケヌション。行間を読む。あ・うんの呌吞。以心䌝心【#note囜語】

きしゃこく先生
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