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🌈答えアリ ✅読解には「答えアリ」のむメヌゞを。✅なので、盞手の蚀いたいこずを正確に掎む必芁あり【#noteで囜語】

きしゃこく先生 
 さあ、きょうも時は、
 【#noteで囜語】、
 「囜語力・コミュ力UPの『勉匷法』線」、
 やっおいきたしょう

🌞この前の蚘事
 🌈やる気UP ✅「アりトプット」が、モチベアップには倧事【#noteで囜語】

枋谷ひろず䞭孊生
 センセヌ早く、䌁画制䜜、
 チャレンゞしたくなっおきたした。
 コミュ力囜語力、向䞊させたいです
きしゃこく先生
 ひろず君、おヌ、いいね。いいね。 
 どんどん説明しおいこう

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きしゃこく先生
 特に、きしゃこくメ゜ッドでは、
 この最初のステップの䜜品制䜜を
 「創䜜コンテスト」っお、衚珟しおいるんだよ。
枋谷ひろず䞭孊生
 YouTubeずかですか
きしゃこく先生
 そうそう、プレれンでもいいし、
 ドラマでも、ドキュメンタリヌでもPVでも、
 䜜品を぀くっお、
 YouTubeずかティックトックずかにUPしおいけば、
 モチベヌションもあがるよね
 孊校の授業では、GoogleドラむブにUPしお、
 クラスメヌト党員に共有をかけるず、
 みんな䜜品が芋られるよね。

読解問題 答えアリ
 䜜品制䜜の逆は、読解問題ですね。
 読解は、人であれ、文章であれ、
 答えがあるんですね。
 盞手人・文章は、
 答えをもっおいるわけじゃないですか。
 考えおいるこずがあるので。

「蚀いたいこず」を正確に掎む必芁あり
 なので、
 この盞手人・文章の
 「蚀いたいこず」を
 正確に掎み取る必芁があるんですね。

そういった意味で、「答えアリ」なのだ
 で、読解問題は、答えがあるわけですよ。
 センスずかじゃ無いんですよね。

心理的に嫌になる
 なので、
 心理的に嫌になるんですよ。
 理由はシンプルで、
 「詊されおいる気がしたり、
  間違えるのが恥ずかしかったり」ですね。
 囜語の読解テスト、しんどくなっおくるんですよね。

きしゃこく先生
 で、倧事な基瀎なので、
 改めおですが、
 「①コミュ力聞く読む/話す曞く
  ②リヌダヌシップ」を遊びながら鍛える、
  報道蚘者+高校教垫の孊習法、
 「きしゃこくラヌニング」、
  玹介しおおきたすね

🌈きしゃこくラヌニング①
 報道蚘者+高校教垫の孊習法
 ✅①#創䜜コンテスト答えナシ≒安心
 ✅②#読解力筋トレ 答えアリ≒キツむけど倧事
 ✅③#note     小論文

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🌈きしゃこくラヌニング②
 ✅①おもろい答えナシ≒安心
 ✅②䞻䜓的に答えアリ≒キツむので、こればかりだず続かない
 ✅③個の力に

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🌈きしゃこくラヌニング③
 ✅①【教育・勉匷・仕事】を、
 ✅②「遊び」ず「筋トレ」に倉えるこずで、
 ✅③「行動倉容」する

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🌈読解力UPのコツ
 ✅「難しい」盞手人・文章にチャレンゞするこず
 ✅→ボケ・ツッコミを

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2.🌈「しゃかせん」プロゞェクト
  ✅瀟䌚人先生
  ✅あなたも、
    å­Šæ ¡ã®å…ˆç”Ÿã«ãªã‚ŠãŸã›ã‚“か
  ✅「#しゃかせん」ハッシュタグ、
    äœ¿ã£ãŠäž‹ã•ã„な

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きしゃこく先生
 あなたの瀟䌚経隓を
 未来の子䟛達に分けおくれたせんか
品川陜菜䞭孊生
 きしゃこく孊院では、
 仲間を募集しおいたす

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🌈⏬#しゃかせん瀟䌚人先生プロゞェクト
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自己玹介

子どもに教えられたこず

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