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「コーチングは誰のためのもの?」コーチング業界の功績と課題を考えてみた
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松浦 瞳 Hitomi Matsuura
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「探究型キャリアステージ」という提案。大人のアイデンティティ・クライシスを乗り越える、これからのキャリアモデル
安斎勇樹
3週間前
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キャリア目標を捨て、「探究テーマ」を持とう─究極の娯楽でありケアである「探究」という営み
安斎勇樹
2か月前
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中年期のアイデンティティ・クライシス。その原因と処方箋を考える
安斎勇樹
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今、研究機関でコンサルをやる魅力
ミナべトモミ|MIMIGURI
3週間前
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「探究テーマ」はどうやって設定する?自分の才能を活かした「探究」を実現するための4STEP
安斎勇樹
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【怒らない先生とつながる】子育てや教育でついイライラしてしまう人が価値観変わるかもしれないお話
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2週間前
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【アートでつながる】子どもの夢を叶えるアーティストそういちろうさんが創り出す優しいサードプレイス
探究さん(佐藤健友)「好き」でつながる探究横丁/元小学校教員/探究サードプレイスクリエイター
1か月前
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【他者の靴を履く】 読書#133(続き)
いなかのまどから
2週間前
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【仲間とつながる】夏の那須塩原の空き家物件で起こった悲しいハプニングが招いた幸せとワクワク!
探究さん(佐藤健友)「好き」でつながる探究横丁/元小学校教員/探究サードプレイスクリエイター
3週間前
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「好き」が仕事になったら最高!何かを極めようとする人はキラキラ輝きながら夢中で理想の人生を歩んでいる!好きが見つからない人必見!
探究さん(佐藤健友)「好き」でつながる探究横丁/元小学校教員/探究サードプレイスクリエイター
2か月前
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幸せな生き方は複数の居場所をもつこと、家族や大切な人との時間を増やすこと!長野辰野町から全国へ「行きつけの田舎」を作りたい若者の熱い思い!
探究さん(佐藤健友)「好き」でつながる探究横丁/元小学校教員/探究サードプレイスクリエイター
2か月前
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読んでワクワクした人は、ぜひお仲間に!探究横丁ってどんなとこ?1分動画付き!
探究さん(佐藤健友)「好き」でつながる探究横丁/元小学校教員/探究サードプレイスクリエイター
1か月前
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経験学習サイクルの図に隠された本質とは
森井翔太( SHOTA MORII )
1か月前
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「探究する組織の心臓」:MIMIGURI知識創造室が支える個々の成長と学びのプロセス
座敷童子
13日前
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【社史】探究学舎実録30~生意気で未熟なアルバイトが入社するまで~
木元隆雄
3週間前
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リラックスで脳が活性化!〜郡高がリフォーム〜
福島県立郡山高等学校
10日前
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チョウとガの違いはあいまい
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【瀬戸高校】次世代教育を体感!DXハイスクール採択校で「探究アイデアソン」開催!
岡山県教育委員会公式note
2か月前
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#1893 「教え」から「学び」に変わる学校
眼鏡先生
3週間前
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私が一番“住みたい”イオンモールについて考えてみる
ささいな笹
2週間前
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コンビニ辞めてガソスタに行ったハクセキレイ
自然ガイドのネタ帳
3週間前
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探究学習と心理的安全性の関係とは?
森井翔太( SHOTA MORII )
5日前
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小学校の「総合的な学習の時間」と「探究」の話‼️
Takuya〜 探究スクールThere代表/探究設計者 /好きと夢中を滑走路に
1か月前
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2年探究note【大学の先生にインタビュー🎤】
新潟県立長岡大手高等学校
2週間前
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約9ヶ月の”余白の日々”で体験したこと。
松浦 瞳 Hitomi Matsuura
3週間前
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【突撃インタビュー】あの「探究さん」に会ってきた!
スニフ@スキルアップ冬眠中。呟くだけ。
3週間前
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『私はそういう感じじゃないし』って5年間踏み出せなかった:さとみゆ【前編】<willdoor Compassスタッフインタビュー>
一般社団法人ウィルドア
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子どもにとって本当に最強な力は「母親の愛」!お父さん達これに気づいてますか?!というお話
探究さん(佐藤健友)「好き」でつながる探究横丁/元小学校教員/探究サードプレイスクリエイター
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ぼんやり、家族と自分。
加川 康子(やっさん)
9日前
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noteに書く言葉は やがてどんな身になり果てても 明るく笑って 周りと楽しむための種まき 努力と工夫 わかるところから できることから #オハつぶ
久藤 あかり | はじめまして!
2日前
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【好きを見つけたい人必見】子育てにも生かせる!10代目ミキティ校長の授業からわかる人生が変わる「好き」の貫き通し方
探究さん(佐藤健友)「好き」でつながる探究横丁/元小学校教員/探究サードプレイスクリエイター
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「"夢"と"好き"に出会える授業を届けたい!」探究学舎メインファシリテーター:花岡太一インタビュー
探究学舎
1か月前
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note記事作成と生成AI
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3週間前
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なぜコーチング業界は健全な自己批判が起こりにくいのか
awai Sou / 佐藤 草 自然(わたし)にかえろう
3週間前
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子どもの「?」はこうして生まれ、自然と「探究」へと繋がっていく
Katsuya/探究BASE/探究クリエイター/教師
1か月前
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子どもが観ているアニメから感じた時代の変化と探究と
Takuya〜 探究スクールThere代表/探究設計者 /好きと夢中を滑走路に
2か月前
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1年探究note【キーワードをきっかけに、自分だけの探究の世界へ🌍】
新潟県立長岡大手高等学校
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【開催レポート】もっと知りたい!姫路市立高校メッセ
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探究テーマを見つけよう!立命館宇治中学校の探究学習でテーマ設定に伴走
Eキャリ部~人生を楽しむ教育を子どもたちに~【運営:NPO法人xTReeE】
2か月前
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未来を予測できる未来に明るい未来はある⁉️〜台風10号から考えたこと〜
Takuya〜 探究スクールThere代表/探究設計者 /好きと夢中を滑走路に
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探究活動の現状と展望について~現任校での取り組み紹介~
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「子どもが主役」「子どもが輝く」「キラキラ」といった表現が苦手
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新しいResarch PRJ始めました。第1弾は、とっくんへのインタビュー!
はる_学校組織をよりよく
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【産まみむめも番外編・WS開催報告】異なる他者や制度を想像するアプローチを、政策づくりに活かすことは可能か?
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中学校の先生が、小学生と遊んで学ぶボランティアに参加して
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独自性について
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「防災枕を作りたい!」高校生が防災ベンチャーKOKUAの山内さんと対話
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研究/探究の9割は問いで決まる
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#135[エッセイ]ファンレターのようなnote,読解力とSNSコミュニケーション[2000字]
久藤 あかり | はじめまして!
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