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授業をデザインする とは 子どもに学んでほしい内容の優先順位を決めて 気づいて、わかって、できるようになることを 限られた時間と環境の中で 効果的に設計すること
yoshi
1か月前
2
生きること、学ぶこと
ron870
2か月前
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個別最適な学びについて考える(13)ー安彦忠彦(1987)自己評価ー「自己教育論」を超えてーから
nanjolno
5か月前
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訳読授業からの脱却&授業計画プラン表を用いてより深みのある授業を。
篠原弘樹
4か月前
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個別最適な学びについて考える(51)ー佐藤正寿(2010)「力をつける授業」成功の原則ーから
nanjolno
2か月前
4
個別最適な学びについて考える(46)ー生田孝至,岸本賢一(2004)「個を伸ばす」きめ細かな指導方法の工夫ーから
nanjolno
2か月前
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生きること、学ぶこと
ron870
2か月前
2
教育の偉人について考える(8)ー斎藤喜博(1970)斎藤喜博全集9教師の実践とは何か私の授業観ーから
nanjolno
5か月前
7
個別最適な学びについて考える(9)ー梶田叡一(2001)教育評価ーから
nanjolno
6か月前
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個別最適な学びについて考える(14)ー坂元昂,水越敏行(1977)授業技術の開発6/反応構成の新技術ーから
nanjolno
5か月前
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個別最適な学びについて考える(16)ー坂元昂,水越敏行(1977)授業技術の開発1/授業設計の新技術ーから
nanjolno
5か月前
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個別最適な学びについて考える(12)ー東洋(1979)子どもの能力と教育評価ーから
nanjolno
5か月前
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教育の偉人について考える(6)ー大村はま(1994)教室をいきいきと2ーから
nanjolno
6か月前
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個別最適な学びについて考える(11)ー辰野千寿(2009)科学的根拠で示す学習意欲を高める12の方法ーから
nanjolno
6か月前
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個別最適な学びについて考える(7)ー東洋,中島章夫(1988)授業技術講座 基礎技術編 2 授業を改善する『授業を改善する授業の分析と評価』ーから
nanjolno
6か月前
7
個別最適な学びについて考える(10)ー辰野千寿(1985)教室の心理学ーから
nanjolno
6か月前
4
教育の偉人について考える(7)ー斎藤喜博(1970)斎藤喜博全集9教師の実践とは何か私の授業観ーから
nanjolno
6か月前
5
個別最適な学びについて考える(15)ー坂元昂,水越敏行(1978)授業技術の開発5/発問構成の新技術ーから
nanjolno
5か月前
2
個別最適な学びについて考える(8)ー坂元昂(1974)授業改善をめざす授業の分析ーから
nanjolno
6か月前
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余白の授業をつくるための共通理念【山内佑輔の[余白]をつくる#2】
教育現場のWow!WORK(ワオワーク)by 先生の学校
10か月前
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