学習する学校

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香港での「Compassionate Systems」の学び・企画に抱く想い

あお先生のひとりごと
3か月前

４年目の「中つ火を囲む会」〜息は吐かなきゃ吸えない 【週刊新陽 #156】

赤司展子
2か月前

民間と地域と学校のトライアングル

てるみ＠Holistic Divas40代を迎える女性コミュニティ
1か月前

『学習する学校 子ども・教員・親・地域で未来の学びを創造する』第16章持続可能性【377】

三島義則(IBDP日本語Aチューター、小・中学生の継承語学習、日本の高校・大学受験オンライン)
5か月前

「勉強はしんどいもの」という前提を疑えるか【386】

三島義則(IBDP日本語Aチューター、小・中学生の継承語学習、日本の高校・大学受験オンライン)
4か月前

いつも誰でも来てもらえる高校 【週刊新陽 #138】

赤司展子
7か月前

【たーぼうの教育ニュース】 2024年7月14日（日）

逸見峻介 たーぼう@教育コーディネーター
8日前

新陽の「当たり前」〜暑さ対策と学校のSHIFT 【週刊新陽 #123】

赤司展子
11か月前

対話のスキルと対話の文化。システム思考と学校 【週刊新陽 #119】

赤司展子
1年前

「宿題なし」で先生は何をする？～振り返りでメタ認知技術を蓄える～

野口雄毅
5か月前

学び続ける学校の先生〜ICT授業研修会 【週刊新陽 #108】

赤司展子
1年前

『学習する学校 子ども・教員・親・地域で未来の学びを創造する』第８章学校に入っていく【292】

三島義則(IBDP日本語Aチューター、小・中学生の継承語学習、日本の高校・大学受験オンライン)
1年前

『学習する学校 子ども・教員・親・地域で未来の学びを創造する』第４章学習者を理解する【288】

三島義則(IBDP日本語Aチューター、小・中学生の継承語学習、日本の高校・大学受験オンライン)
1年前

『学習する学校 子ども・教員・親・地域で未来の学びを創造する』第３章教室のドアを開ける【287】

三島義則(IBDP日本語Aチューター、小・中学生の継承語学習、日本の高校・大学受験オンライン)
1年前

大事なのは教師のマインドセット〜「総合的な探究の時間」公開授業研究会レポート 【週刊新陽 #92】

赤司展子
1年前

『学習する学校 子ども・教員・親・地域で未来の学びを創造する』第６章生産的な会話【290】

三島義則(IBDP日本語Aチューター、小・中学生の継承語学習、日本の高校・大学受験オンライン)
1年前

「学習する学校 子ども・教員・親・地域で未来の学びを創造する」第２章５つのディシプリン

三島義則(IBDP日本語Aチューター、小・中学生の継承語学習、日本の高校・大学受験オンライン)
1年前

『学習する学校 子ども・教員・親・地域で未来の学びを創造する』第５章実践【289】

三島義則(IBDP日本語Aチューター、小・中学生の継承語学習、日本の高校・大学受験オンライン)
1年前

コーヒーと対話の良い関係 【週刊新陽 #89】

赤司展子
1年前

自分の周りを学習する組織に「火曜日の学び場　学習する学校実践LAB」

あお先生のひとりごと
1年前