マガジン
クラフト番長 推しの一品
美術出版エデュケーショナル
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美術出版エデュケーショナルで働くクラフト番長がおすすめする材料・道具の推しの一品。数多ある商品の中で、番長がこれは皆さんにおすすめしたい！というものをご紹介していきます。 番長が実験を重ねて編み出した技法を教えてくれることも…！
アートエデュテイメントとは？
美術出版エデュケーショナル
- 13本
アートを通じて、自分なりの“わからない世界”に対する漫然とした不安を、論理だけで解決するのではなく、‟感性との掛け合わせ”によって解消することが実現できるのでは？ ということで、具体的な事例やワークショップでの実践の様子を通じて、リアルに提示していく連載企画です。
記事一覧
アートでSDGsは解決できるのか？┃美術出版エデュケーショナルが未来のためにできること
SDGsとは？SDGs（Sustainable Development Goals）とは、2015年9月の国連サミットで全会一致で採択された「持続可能な開発目標」です。
キーワードは「Leave No One Behind（誰一人取り残さない）」。
2030年を期限とする世界共通の17の目標を設定して、貧困や飢餓、暴力を撲滅し、地球環境を壊さずに経済を持続可能な形で発展させ、人権が守られている世
「まわり道」の勧め～「生産性」を高める？～_アートエデュテイメント#13
アートエデュテイメントという視点で、主にビジネスを熱心に進められている方々を読者と想定してお話してきています。
タイパ（タイムパフォーマンス） 皆さんは、タイパ（タムパ）重視派ですか？
タイパとは「かけた時間に対する効果、すなわち「時間対効果」のことで、「コストパフォーマンス」の「コスト」を「タイム」（時間）に置き換えた造語で、和製英語」と、Wikipediaに掲載〈抜粋〉されていました。公
聖学院高等学校のSTEAM教育実践レポート：色のかんかくストレッチ_03
SSの2023年度カタログ巻頭ページにて、聖学院高等学校(東京・北区)で2021年度より高校課程に開設された「Global Innovation Class（GIC）」でのSTEAM教育について、担当の先生方3名から伺ったお話を掲載しました。
記事の反響を受け、2023年度の聖学院高等学校のSTEAM教育の授業実践をレポートしていきます。
前回までの色のかんかくストレッチの記事は下記からお読みい
聖学院高等学校のSTEAM教育実践レポート：色のかんかくストレッチ_02
BSSの2023年度カタログ巻頭ページにて、聖学院高等学校(東京・北区)で2021年度より高校課程に開設された「Global Innovation Class」でのSTEAM教育について、担当の先生方3名から伺ったお話を掲載しました。
記事の反響を受け、2023年度の聖学院高等学校のSTEAM教育の授業実践をレポートしていきます。
前回の記事 色のかんかくストレッチ_01はこちら▼
聖学院高等
聖学院高等学校のSTEAM教育実践レポート：色のかんかくストレッチ_01
BSSの2023年度カタログ巻頭ページにて、聖学院高等学校(東京・北区)で2021年度より高校課程に開設された「Global Innovation Class」でのSTEAM教育について、担当の先生方3名から伺ったお話を掲載しました。
記事の反響を受け、2023年度の聖学院高等学校のSTEAM教育の授業実践をレポートしていきます。
聖学院高等学校のSTEAM教育についての巻頭ぺージの記事はこちら▼
伝えていきたい道具・画材の物語 Vol.1 クレヨン・絵の具編④
クレヨン・絵の具編②で、クレヨンの製造工程を見学した笠先生ともちがわさん。今回の③では絵の具の製造工程を見学します！
クレヨン・絵の具編①、②、③のお話はこちら▼
製造現場で働くスタッフさんにインタビュー笠先生：クレヨンや絵の具は12色や16色といったセットでも売られていますが、セットに入れる色はどのような基準で決めているのですか？
ぺんてる株式会社(以下、ぺんてる)：赤・青・黄・白・黒とい
伝えていきたい道具・画材の物語 Vol.1 クレヨン・絵の具編③ 絵の具のつくりかた
クレヨン・絵の具編②で、クレヨンの製造工程を見学した笠先生ともちがわさん。今回の③では絵の具の製造工程を見学します！
クレヨン・絵の具編①、②のお話はこちら▼
絵の具の作り方絵の具ができるまでの様子を見ていきましょう。鮮やかで美しい発色を実現する秘訣は、全てを機械に頼るのではなく、絵の具のわずかな違いを見て、手作業で調整する職人技にあるそうです。
今回も、もちがわさんのイラストで製造工程を大まか
伝えていきたい道具・画材の物語 Vol.1 クレヨン・絵の具編② クレヨンのつくりかた
クレヨン・絵の具編①で、クレヨンと絵の具の特徴や種類などを復習した笠先生ともちがわさん。今回の②ではいよいよ工場を見学します！
前回のお話はこちら▼
クレヨンの作り方今回訪ねた、ぺんてる茨城工場で1日に生産されるクレヨンは約3万本。
古い機械を大事に使いながら、人の手による作業も組み合わせて丁寧に作られています。
もちがわさんのイラストで製造工程を大まかに説明すると、
①オイルと顔料を混ぜて色を
伝えていきたい道具・画材の物語 Vol.1 クレヨン・絵の具編①
図工・美術の授業に欠かせないのが、子どもたちの自由な表現を引き出す道具や画材の数々です。
あまりに身近な存在であるがゆえに、それらがどのようにして作られているのかを意識することはほとんどないかもしれません。
道具・画材ができるまでには、どんな物語が隠されているのでしょうか。
Vol.1では、筑波大学附属小学校で図工を教える笠雷太先生とイラスト作家のもちがわさんが、クレヨン・絵の具の製造工場を訪ねま