中学受験 【理科/5年-6年】の家庭学習の勉強内容とスケジュール_サピックス
理科について、5年生と6年生前半の時に日々の家庭学習でやっていた内容とスケジュールについてそれぞれ振り返ってみます。
5年の GWくらいからスケジュールを作成し、これを6年前半くらいまで続けました。
5年の秋くらいには偏差値65くらいになり得意科目になりました。
家庭学習コツコツやって
"デイリーチェックテストとコアプラスのテストを100点とる"
ことが目標でした。
・・・
１、理科の週間スケジュールのご紹介(家庭学習)
1週間のスケジュールはこちらです。
(スマホだと小さくてあまり見えないかもしれません。。。)
【5年の7月頃】のスケジュール
【6年の6月頃】のスケジュール
【毎日やるもの】
・デイステを毎日1日分
・コアプラスを少しずつ毎日
【授業を受けた翌日にやること】
・テスト直し（DCテスト ＋ コアプラステスト)
・テキストを全部読む＋ポイントチェックを全部やる
【授業の翌々日からやること】
・授業で間違えた問題の直し
・指定された宿題の確認・発展問題を3日くらいに分けてやる。
【授業の前日にやること】
・間違えた問題だけもう一度やり直す。
「ポイントチェック」「確認・発展問題」「デイステ」「コアプラス」
・・・
２、理科の勉強内容一覧_【5年生／6年生】
エクセルに書いてあるものは、塾からの指示通りの内容です。
【5年生】1週間でやる家庭学習の内容
・01_デイリーチェックテストの直し、コアプラステストの直し
・02_テキストを全部読む (ノートを見ながら、理科の図鑑？クロスワードパズルもやる)
・03_ポイントチェックを全部やる（答え見ながらでも可）
・04_確認問題、発展問題の指定された問題をやる(★解説を全部読むこと)
・05_デイステを毎日1日分やる
・06_コアプラス(出題範囲を少しずつ毎日やる)
・07_ポイントチェックの間違えたところだけもう一度解き直し
・08_確認、発展問題の間違えたところだけもう一度解き直し
・09_デイステの間違えたところだけもう一度解き直し
【6年生】1週間でやる家庭学習の内容
・01_デイリーチェックテストの直し、コアプラステストの直し
・02_テキストを全部読む (「科学の眼」も読む。クロスワードはやらない)
・03_ポイントチェックを全部やる（答えを見ながらでも可）
・04_確認問題、発展問題の指定された問題をやる(★解説を全部読むこと)
・05_デイステを毎日1日分やる
・06_コアプラス(出題範囲を少しずつ毎日やる)
・07_ポイントチェックの間違えたところだけもう一度解き直し
・08_確認、発展問題の間違えたところだけもう一度解き直し
・09_デイステの間違えたところだけもう一度解き直し
・【土】知識の20題確認テスト
・【土】ウィークリーチェックテスト(WC)
・【土】やった問題のみ解き直し
・【土】知識の20題(解説を丁寧に。)
※【土】は土特の復習内容です。
※5年と6年の違いは、「土特が追加」、「クロスワードはやらなくていい」くらいでしょうか。
※6年後期はもうSS特訓がはじまり、演習中心です。少しだけ新たな論点を学んだりはしますが、基本6年の7月までのスケジュールです。
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３、理科のそれぞれの内容の取り組み方
家庭学習の内容は大きく分けると次の5つ。
・「テキスト読み＋ポイントチェック」
・「確認／発展問題」(解答の解説も全部読む)
・「デイステ」
・「コラプラス」
・「上記4つの間違えたところのやり直し」
★テキスト読み＋ポイントチェック
・授業の翌日に必ずテキストの全部読み(重要なところは線を引く)＋ポイントチェックを全部やっていました。
※とても時間がかかる内容で、一番重要ですが一番つらい作業でした。(2時間くらいかかることもありました。)
ただ、ここがしっかりできれば、確認・発展問題が少しスムーズに解きやすくなると思います。
→社会と理科は忘れないように、習った内容を翌日に勉強してました。
→理科のポイントチェックは、テキストを流し読みで終わらないように、ポイントが空欄になって気づかせる為のものなので、とても重要なところという認識でした。
息子の校舎は、ポイントチェックは宿題でしたので毎週提出していました。
※ポイントチェックは穴埋めなので、どうしても答えを書くには無理な空欄の開け方があります。
なので、先生も「答えを見ながら解いてもいいですよ！」と指示がありました。
無理に考え込んだりして時間をたくさん使う必要はなく、この空欄が重要なポイントなんだと意識するように取り組ませていました。
それでも、ポイントチェックは1時間弱くらいかかる時もありました。
確認問題や発展問題を解くためには必要なポイントなので、飛ばすわけにはいきません。
[ 関連記事 ] ↓こんな記事も書いてます。
★「確認問題／発展問題」を解く。
＋
間違えた問題は次の授業のDCテストで満点とれるように、前日にもう一度やり直す。
→授業で解いた問題の間違え直しをやり、その後に宿題となった番号の確認問題や、発展問題を★2-3日に分けて解いていきます。
一日で一気に解いてしまうと、記憶の定着にならないような気がしたので、数日に分けて解いていました。
ここで我が家が気をつけていたことは、★答えの解説を必ず全部読むという事です。
その問題が正解でも間違えていても、解説を必ず全部読むようにしていました。
解説を読むことで、より理解を深めることができたと思っています。
最初は、面倒くさがって、読んでいないのに読んだととぼけたりしていた息子ですが、途中から、「一番重要だと思うところに必ず線を引く。引いてなければ読んでいないと判断する！」と厳しくルールを決めました。
もちろん、読んだけど線を引き忘れたという言い訳はNGです。
仕上げに間違えた問題を授業前日にもう一度解き直してできるようになっているのかをチェックしました。
★デイステを毎日1日分やる。
→デイステは「先週」授業で習った単元＋「今週」授業で習った単元＋表紙の読み物的なページからの問題
というような構成だったと思います。
→まず、
・先週分の復習を再度させて記憶の定着。(サピの真骨頂のスパイラル学習)
・今週分の習った単元の基本事項の定着。
・表紙のちょっと毛色の違う問題。
間違いがあればチェックし、次の授業の前日に再度間違えたところだけ解き直して定着するようにしていました。
★コアプラスを毎日コツコツやる。
→授業でやるコアプラスのテストは毎回満点を目指してました。
暗記なので、コツコツ何回もやっていました。
入試本番でもとても役に立つのでコツコツやっておいて良かったです。
入試直前に一気にコアプラスをやる作戦もありますが、我が家はコツコツ取り組んでいたので、直前でもザーッとおさらいするだけで大丈夫という感じでした。
・・・
４、まとめ
テキストの全部読みとポイントチェックが家庭学習の山場で、とても大変なので、私も時間があるときは、一緒にテキストを読んだり、ポイントチェックは、横で答えを教えてあげながら、ここがポイントだねー。と言いながらサポートしてました。
↓こちらの本はテーマを体系的に説明してくれているので、とても勉強になりました。
息子ともちょこちょこ一緒に読んで、このテーマはもう読んだ！これはまだ読んでないかも！みたいな感じで確認していました。
以上、読んで頂きありがとうございました。
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