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インターン6期生企画イベントを開催しました

問いづくり学習の設計とファシリテーション(38)

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問いづくり学習の設計とファシリテーション(13)

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中等教育段階でのQFTを用いた教育効果のアセスメント:思考実験(1)

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質問をつくってみよう『たった一つを変えるだけ』ダン・ロススタイン、ルース・サンタナ共著

第二次世界大戦の証言と出会うワークショップ

緊張と感激の、モヤモヤ問いづくり

問いづくり学習の設計とファシリテーション(4)

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問いづくり学習の設計とファシリテーション(9)

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中等教育段階でのQFTを用いた教育効果のアセスメント:思考実験(3)

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問いづくり学習の設計とファシリテーション(23)

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【オープン探究】アイデア(興味関心)×問いで立てる探究テーマ

9か月前

第1章: ハテナソンと問いづくり学習への序説

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中等教育段階でのQFTを用いた教育効果のアセスメント:思考実験(7)

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ハテナソンの本:序章とチャプターの概要

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初等教育段階でのQFTを用いた教育効果のアセスメント:思考実験(3)

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シン・ハテナソンってなに?(4)

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今日の研修日記774【やっぱり研修って最高】

問いづくりメソッドQFTのアートとサイエンス再訪(1)

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問い作り(QFT)を国語の授業で取り入れるには?

開かれた問いの力:どのように探索と創造を促進するか?

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再生

ロイロの共有ノートで 質問づくりをする方法

1年前

明日から使える!ロイロ×Googleの国語授業活用法

1年前

小学校教員のICT活用術⑤〜QFTは本当に面白い!!〜

1年前

QFTで探究を深める

卒業旅行でアウシュヴィッツに行ってきました

「わたし」の問いを見つけるvol.1@名古屋

わたしと”問いづくり”

【Read between lines】Peskin, Schroeder "An Introduction to Quantum Field Theory" p. 71 (Invariance of Lagrangian under C, P, and T transformation)

1年前

【Read between lines】Peskin, Shcroeder "An Introduction to Quantum Field Theory" pp. 28-29 (Continuous Lorentz transformation for spacelike x-y to y-x)

1年前

問いづくりワークショップ

【Read between lines】Peskin, Schroeder "An Introduction to Quantum Field Theory" p. 39 (The commutation relations of the generators of Lorentz group with Penrose's graphical notation)

1年前

問いづくりから考えるデザイン

2年前

問いをつくる旅②

2年前

『たった一つを変えるだけ』要約と実践談

【Read between lines】Peskin, Schroeder "An Introduction to Quantum Field Theory" p. 61 (Angular momentum of one particle state)

1年前

問題の種類を4つに分類。厄介な問題とは?

2年前

問題解決は一段上から探究してみよう

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ホロコースト史を教材にしたアクティブラーニング

AI時代だからこそ求められる問いを作る力。「開いた問い」と「閉じた問い」に隠された新たな価値とは?

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問いづくりワークショップ

オープン"問いづくり"ラボ、はじめます

3年前

QFTを中1の学級で実践したら大ウケした

QFTを使って「質問づくり」のワークショップをやってみた【レポート】

ザゴスキンでホイヘンスとファインマン

4年前

やっぱり朝活はいいかもしれない