中等教育段階でのQFTを用いた教育効果のアセスメント：思考実験（7）

おはようございます、スタジオQです！

昨日に続き、中等教育段階でのQFTを用いた教育効果のアセスメントシリーズとして、具体的な学習活動プラニング案を紹介します。

「高度な研究技術の習得」プログラムは、中等教育の生徒が、情報の検索、分析、批評、そして報告の方法を深く理解し、実践することを目的としている。以下は、30人の学級で実施するための6週間のプログラムの提案です。