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人権教育・平和教育のパラダイム転換一「対話」とは「変容」であり、「通底する価値に身を投じる手段」である
髙橋史朗
3週間前
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オワリはハジマリ
PON (Peace On Nature)
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大人の修学旅行・広島〜【祖父の被爆体験記】
yukichi.
1か月前
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世界のどこかで起きている争いごと
とくじん
3週間前
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平和教育プロジェクト@ベトナム 準備篇
ふみだより
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アメリカの大学留学中のインターンと就職
さおりん|Bloom|世界🌍で活躍したい人のサポート|元国際機関職員&外資系コンサル&企業戦略
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【学校教育#3】平和教育で不登校になる子ども
かわこう@夢をかなえた元教師
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未来が永遠に「戦後」であることを願って
合同会社Uluru(ウルル) 山田勝己
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ガンダムSEED: 戦争の真実を子供たちへ
有料
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花やん
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ピースモモのWSの話
とみこ
1か月前
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緊張と感激の、モヤモヤ問いづくり
NPO法人ホロコースト教育資料センター(Kokoro)
3か月前
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キタダ授業記録集 12 未来への種まき、また。
キタダヒロヒコ
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はじめまして
Leo
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2023年9月25日広島市議会一般質問(『はだしのゲン』の取り扱いに関するやり取りメモ)
宮崎園子 Sonoko MIYAZAKI
7か月前
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平和を願うスマイルソング「くむぇっとぅりら」
ちこんでぃ TANAKA
5か月前
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【🕊HWPL_𝐒𝐭𝐨𝐫𝐲🕊】HWPL学校暴力の予防及び解決のためのワークショップ
平和を願う人
6か月前
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主役は子供。「ひろしま平和ノート」 『はだしのゲン』の教材削除について考えたこと。目的と手段を取り違えてはいけない。 Vol.40
みっちゃん
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多様性のある社会をデザインする~国を超えた共生を実現しよう~
2か月前
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平和社会学の講座を終えて~「考えさせるには難しすぎる」中高生が積極的平和について考える意味-1/3
多様性のある社会をデザインする~国を超えた共生を実現しよう~
2か月前
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「何がこの作品で問われたのかが放置されること」が最大の危機である〜半世紀ぶりの再読『はだしのゲン』をめぐる所感〜
オカケン
7か月前
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