🌈え、国語で魚釣り?! ✅釣った魚をさばいて、刺身をあげる暗記授業 ✅×刺身もらう 〇自分で釣る【#大人の国語】

上野みさき＠高校生
きしゃこく先生っ！
板書ノートにちゃんと取らないと、
せんせー怒るんですよね。
平常点あげないとか。
きしゃこく先生
みさきさん、ほんと、イミフやね。　
まあ、もちろん、
先生だから、その気持ちもわかるんやけど。
やばいね。

1.🌈国語（コミュ）苦手の原因は、
　　✅釣った魚をさばいて、
　　✅刺身をあげる暗記授業

上野みさき＠高校生
で、テストは暗記科目。
めっちゃ分かります！
わたし、
定期テストじゃ、暗記するんで、
点数をとれるんですけど、
模試とか偏差値最悪ですもん。
きしゃこく先生
うん。
「魚の釣り方」を教わってないからやね。
説明するね。

×刺身もらう　〇自分で釣る
教え子達には、
よくこんなことを言います。
「刺身をもらうのを待つな。
　自分で魚を釣れるようにね。
　こっちの方が、おもろいよ」って。

先生もマニュアルを板書
どういうことか。
国語の典型的な授業って、
先生が段落ごとにまとめたことを
板書するものですよね。
もちろん、
先生が考えたのじゃ無くて、
先生用のマニュアル（指導書）を
うつしているだけなんですね。

暗記のために板書する生徒
そうすると、どうなるか。
そりゃ、内容、分かりますよね。
これ見て、子ども達はどう思うのか。
何にも考えないですよ。
ただ、
暗記のために板書をノートに写すだけですよ。

きしゃこく先生
言語≒思考ですので、
その言語能力を高めなきゃいけないのに
暗記ばかりでは厳しいですよね。
話す・聞く・書く・読むの
言語技術を、どう磨くのか。
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　🌈え、国語で刺身?! ✅おいしい刺身をくれる先生はいい先生？✅自分では魚は釣れない…【#大人の国語】②－４－３
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