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総合的な学習の時間
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探究学習の"過去"と"未来"の研究
Qareer(株式会社クアリア)
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居住区での取組に「えっ😲!!!」【3月12日(水)が待ち遠しい♪】
水澤 靖子
7日前
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小学校の「総合的な学習の時間」と「探究」の話‼️
Takuya〜 探究スクールThere代表/探究設計者 /好きと夢中を滑走路に
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ほきくんのリハビリ記録53 ~ゲストティーチャーⅡ~
ほきくん
7日前
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令和6年度平ふくろう祭(学習発表会)が10月26日土曜日に開催されます。予行練習の模様をお知らせいたします。
福島県立聴覚支援学校平校
10日前
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希望〜Dream〜
T K
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探究活動の現状と展望について~現任校での取り組み紹介~
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探究のサイクルを繰り返す
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地方創世のジレンマ
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自己効力感のある子を育てたい⑧〜小学校教員としてできること〜
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AIの力で授業準備を効率化Claude 3.5を使って総合のアンケート&Googleフォームを15分で作った話。
ささ@小学校で働く
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展示にこだわらなかったら、すごい気合の入った展示ができました~中学校ABDレポート2024 Vol.3
まほこ|桶屋書店
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【中学校】9月9日(月) 授業の様子📚✏️💻
【公式】東奥義塾中学校・高等学校
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ミス多発! 投票所での本人確認がユルすぎて不正選挙も可能!?
空之まめ
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教員時代 わたしの模索② 「総合的な学習の時間」での実践
水澤 靖子
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個人通信”Simple Dreams”1377号
¥500
石川晋
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長野県学校司書の皆さんとABDをしてきました! 〜中学校ABD番外編②
まほこ|桶屋書店
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自己効力感のある子を育てたい⑦〜小学校教員としてできること〜
るり子
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(株)しくみデザイン×1年生学活×プログラミング教育①|出前授業
yukari(元小学校教員)| 先生をサポートする社会起業家 | 先生ときどき猫
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教員時代 わたしの模索④ 「外界を知って実感したこと」
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中富良野町オリジナルインクを作ろう!
中富良野町立中富良野小学校
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6年生 出前授業「泉大津市役所政策推進課 IZUMIOTSU WELL-BEING EXPO 2024」
旭小学校
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(株)しくみデザイン×1年生学活×プログラミング教育②|出前授業
yukari(元小学校教員)| 先生をサポートする社会起業家 | 先生ときどき猫
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【新遠野物語創造】今年も始まります!「新しい『遠野物語』を創るプロジェクト」!
遠野高等学校
5か月前
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大人こそ学びたかった――思考を広げ、課題を見つけ、自ら解く力:新刊『中高生のための「探究学習」入門』「はじめに」を公開|中田亨
光文社新書
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困難な中にも楽しさを 〜中学校ABDレポート2024 Vol.2
まほこ|桶屋書店
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少しずつ物事を動かす
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福岡テンジン大学×西福岡中学校1年生総合「職業ナビゲータープロジェクト①」×キャリア教育|出前授業
yukari(元小学校教員)| 先生をサポートする社会起業家 | 先生ときどき猫
3週間前
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5年生 手話体験
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教育現場での活かし方を考える(環太平洋大学)
BASN Learning & Practice
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あったらいいな。総合的な学習の人材バンク
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Feel度Walk…中学生の心と体を育む新しい取り組み
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(株)MIMSAPORT×4年総合×福祉教育|出前授業
yukari(元小学校教員)| 先生をサポートする社会起業家 | 先生ときどき猫
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「常若の心を未来へ」①塾生の授業実践 総合的な学習の時間(地域貢献活動)
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6年生 総合的な学習「SDGs 出前授業」
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5年生総合 CKS(カンボジアと交流しよう)プロジェクト
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#25 世界について調べる学習をした話
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次世代のチカラ FUKUOKA×福岡西陵高等学校「探究コース」×国際理解教育|出前授業
yukari(元小学校教員)| 先生をサポートする社会起業家 | 先生ときどき猫
2か月前
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3年生総合 ラベンダープレゼント
中富良野町立中富良野小学校
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指導する側も知っておきたい!「研究の心得」とは――よい探究活動には支援が必要:『「探究学習」入門』|中田亨
光文社新書
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「ひまわり」ってどんな場所?(5/23)
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進路学習 高校調べに学ぶ
かつより教員@北海道旭川/中学技術×ICT/
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仮説をしっかり考え抜いた人だけが、見込み外れを幸運なチャンスにできる:『「探究学習」入門』中田亨
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地域調べ~修学旅行のパッケージ
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takedabase~竹田校×メタバース~④メタバース活用のこれから
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アントレ教育ってなんなんだ!
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takedabase~竹田校×メタバース~③メタバース活用の実際 その2
福島県立会津支援学校竹田校
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探究的な学習と「主体的・対話的で深い学び」の関係
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総合 職業調べ
かつより教員@北海道旭川/中学技術×ICT/
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