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かき氷作り教室

おはなしクックちゃん~地域の朗読ボランティアの皆さんの読み聞かせ~

【中デミー】共に歩む🤝

Xで14万インプレッション!バズるポスター作っちゃいました!

地域と思いを共有し…

【地域協働】石川町議会議員さんとの意見交換会を行いました!

「高校生と語る これからの大槌高校を考える会」を終えて

ついに!販売開始!!岩手県立平舘高等学校家政科学科

7か月前

共に創る明日:地元地域から始まる共同運営マガジンの挑戦

8か月前

地域おこし協力隊・土田さんとともに…

はないずみ冬のイルミネーション

日和田小学校「学校だより」Vol.10

【優良実践発表】地域との連携協働による、落ち着いた学習環境と学力向上の取組

校外学習「17班に分かれて『まち探検』」

PTA副会長になってみて

【原町高校】本校生の活躍が紹介されています

【業務提携締結のお知らせ】 氷見伏木信用金庫様と「事業承継支援に関する覚書」を締結しました。

小規模特任校への進学を選んだ理由

教養講座「GISで探究する宮崎の防災」の活動がNHKの公式noteに掲載されました!

2月から新しく6つの教室を開催いただく事となりました。

さらに魅力化へ!対話型職員研修の様子を公開します!

第32回廃棄物資源循環学会で発表しました【報告】

2022年度夏休み活動報告

移動図書館PJ 模型制作ワークショップ➂開催報告!

【モバイルハウス型移動図書館】はじめます!

特集企画「シンボルの輪郭~Shape of “Rotary”~ 第3回」

佐賀県『地域とつながる高校魅力づくりプロジェクト』アドバイザー業務が終了しました

移動図書館PJ 模型制作ワークショップ➁開催報告!

2021/12/31 12月議会① 『市民参加や市民活動について』

水を店から買えるようになっても、「製造場所」をどのように保全するかは、少し考えてみることも大事かと。 厳しい基準で「全世界で同じ味」を提供 森に植樹も ミネラルウォーター生産の裏側【岩手発】↓ https://news.yahoo.co.jp/articles/c17809bb2e97eca3ee4f774e2dfe6dae83654c6b

コミュニティ・スクールの在り方等に関する検討会議 -中間まとめ- のまとめ

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キャリアインベストメント研究会 ~将来の夢編~

「高校魅力化プロジェクト」と新学習指導要領が目指す「社会に開かれた教育課程」の連関 -その1 「総合的な学習の時間」から「総合的な探究の時間」へ-

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企業連携 with OKUTAKEグループ①

「高校魅力化プロジェクト」と新学習指導要領が目指す「社会に開かれた教育課程」の連関 -その4 「コミュニティ・スクール」の課題と展望

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高校魅力化コンソーシアムとコミュニティ・スクールの一考察 -その1 文科省の進めるコンソーシアムとは

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キャリアインベストメント研究会~コロナこれからのキャリア編~

広島県立大崎海星高等学校における「高校」と「地域」の関係性についての一考察

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高校魅力化プロジェクトに欠けている視点 -社会動態に関する意識調査(広島県)を手がかりにして-

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キャリアインベストメント研究会 ~自己紹介編~

『高校』×『地域』の可能性

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高校魅力化コンソーシアムとコミュニティ・スクールの一考察 -その2 「高校と地域をつなぐ人材のあり方に関する研究会」の検討

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「人口減少社会における学校制度の設計と教育形態の開発のための総合的研究」の考察 その1

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高校魅力化コンソーシアムとコミュニティ・スクールの一考察 -その4 魅力化コンソーシアムとコミュニティ・スクールの一考察

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「学校」と「地域」を繋ぐ人材 -その1 地域学校協働活動推進員

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『学歴社会のローカル・トラック -地方からの大学進学』(吉川徹)の考察

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「高校魅力化プロジェクト」と新学習指導要領が目指す「社会に開かれた教育課程」の連関 -その2 「コミュニティ・スクール」という手段

3年前