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#27 中教審「質の高い教師の確保」特別部会の議論は本質を見落としている
能澤英樹(のざわひでき)/著書『先生2.0:日本型「新」学校教育をつくる』発売開始
3週間前
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【至急・重要】中教審・特別部会(4/19)の「Web傍聴」の申込みは、本日(4/18)の12時が〆切です!
立田 順一
2週間前
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「会議は踊る。されど進まず」(後編)
立田 順一
13日前
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【重要】本日(4/19)、中教審・特別部会が開催されます!
立田 順一
2週間前
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ここは「パラレルワールド」ですか?
立田 順一
2週間前
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「おじいちゃんは、どうして?」
立田 順一
2週間前
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2024年度の「教師の働き方改革」
けい先生|教師生活50年|息子が編集※毎週金曜更新
1か月前
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学校が変わる「令和の日本型教育」
けい先生|教師生活50年|息子が編集※毎週金曜更新
2か月前
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”教育の最前線”の歩き方ー3/20ENGINEのみどころをご紹介!ー
まつくらゆき@キャリア教育コーディネーター
2か月前
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日本私立大学教職員組合連合から 「中央教育審議会大学分科会・高等教育の在り方に関する特別部会への要請」書を提出
教育情報共有会(教育機関のステークホルダー調査:株式会社マインドシェア 西澤陽介)
11日前
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「伝える」と「伝わる」
立田 順一
7か月前
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#113 義務教育の共通性とは
コウチャンマン
2か月前
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2024年4月に開催された文部科学省審議会にはどのようなものがあるか
教育情報共有会(教育機関のステークホルダー調査:株式会社マインドシェア 西澤陽介)
9日前
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新刊が出ます! 『「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実を目指して』
涌井 恵(わくい めぐみ)
5か月前
5
春入試で明らかになった多くの私立大での定員割れ。そこには“定員厳格化の緩和”の影響があったのか―厳格化のルール・経緯を確認
代ゼミ教育総研@大学なんでも調べる課
5か月前
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再生
内田由紀子・中央教育審議会委員「計画ポイント解説~ウェルビーイング編~」
野中潤
8か月前
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【教育資料】「義務教育の在り方ワーキンググループ論点整理」(中央教育審議会)
こどもたちの幸せを考えるラウンドテーブル (青森教育改革有識者会議)
8か月前
7
新たな道徳教育学の樹立を目指して⑴
髙橋史朗
11か月前
15
■ミラメクポイント解説 ■子供の成長に伴走 たくましく学び続ける令和の時代の教師たちの姿~「新たな教師の学びの姿」の実現に向けて~
文部科学省
1年前
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相次ぐ募集停止で問われる、私立大学のレーゾンデートル ④
代ゼミ教育総研@大学なんでも調べる課
10か月前
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