- 運営しているクリエイター
#国語
#72【これから学校の先生になるあなたへ】インサイダーゲームで質問力アップ！
本記事を一言でまとめると、
「若手の先生よ、インサイダーゲームをしながら『質問する力』をつけよう！」
です。
教職9年目、職場では中堅と言われますが、まだまだ若手の気持ちでいたい《たまちゃん》です😄
【これから先生になるあなたへ】では、教育実習生や若手の先生に向けて、お伝えできることをまとめていきたいと考えています。
質問する力をつける「今回の単元は、質問する力をつける、を目標にしてやって
#69【これから学校の先生になるあなたへ】『虹の足』授業実践
本記事を一言でまとめると、
「若手の先生よ、『虹の足』の授業実践の流れを公開します！」
です。
教職9年目、職場では中堅と言われますが、まだまだ若手の気持ちでいたい《たまちゃん》です😄
【これから先生になるあなたへ】では、教育実習生や若手の先生に向けて、お伝えできることをまとめていきたいと考えています。
「詩」から始まる年間授業『虹の足』という教科書教材は、中学２年生の教科書の単元配列の中
#63【これから学校の先生になるあなたへ】授業実践1「詩の授業」改訂版
本記事を一言でまとめると、
「若手の先生よ、詩の創作をとおして教科書掲載の詩の学習ができる授業をしよう！」
です。
教職9年目、職場では中堅と言われますが、まだまだ若手の気持ちでいたい《たまちゃん》です😄
【これから先生になるあなたへ】では、教育実習生や若手の先生に向けて、お伝えできることをまとめていきたいと考えています。
詩の授業の見直し私の経験として、３年生と２年生での授業実践が多くあ
#62【これから学校の先生になるあなたへ】授業実践1「詩の授業」
本記事を一言でまとめると、
「若手の先生よ、詩の授業の流れを考えてみよう！」
です。
教職9年目、職場では中堅と言われますが、まだまだ若手の気持ちでいたい《たまちゃん》です😄
【これから先生になるあなたへ】では、教育実習生や若手の先生に向けて、お伝えできることをまとめていきたいと考えています。
詩私が勤務する自治体で使われている教科書は、中学校３年間全てで、初めに載っている教材が「詩」にな
#56【これから学校の先生になるあなたへ】指導の系統性を確認しよう
本記事を一言でまとめると、
「若手の先生よ、小学校で身につけている(はずの)内容が何なのか、系統表で確認してから授業をしよう！」
です。
教職9年目、職場では中堅と言われますが、まだまだ若手の気持ちでいたい《たまちゃん》です😄
【これから先生になるあなたへ】では、教育実習生や若手の先生に向けて、お伝えできることをまとめていきたいと考えています。
系統性
私は中学校勤務なので、つい中学１年生
#51【これから学校の先生になるあなたへ】漢字指導の基準を考えよう
本記事を一言でまとめると、
「若手の先生よ、漢字のとめ、はね、はらいについて今一度考えよう！」
です。
教職9年目、職場では中堅と言われますが、まだまだ若手の気持ちでいたい《たまちゃん》です😄
【これから先生になるあなたへ】では、教育実習生や若手の先生に向けて、お伝えできることをまとめていきたいと考えています。
漢字指導漢字指導と聞くと、漢字そのものを覚えているかはもちろん、とめ、はね、は
#49【これから学校の先生になるあなたへ】音読のさせ方を考えよう
本記事を一言でまとめると、
「若手の先生よ、音読に意識を向けさせよう！」
です。
教職9年目、職場では中堅と言われますが、まだまだ若手の気持ちでいたい《たまちゃん》です😄
【これから先生になるあなたへ】では、教育実習生や若手の先生に向けて、お伝えできることをまとめていきたいと考えています。
中学１年生向けに「ことばあそびうた」
谷川俊太郎の「ことばあそびうた」という詩を、中学１年生の授業開
#48【これから学校の先生になるあなたへ】授業準備(帯単元の活用)をしよう
本記事を一言でまとめると、
「若手の先生よ、授業開始の５分を活用しよう！」
です。
教職9年目、職場では中堅と言われますが、まだまだ若手の気持ちでいたい《たまちゃん》です😄
【これから先生になるあなたへ】では、教育実習生や若手の先生に向けて、お伝えできることをまとめていきたいと考えています。
帯単元(帯活動)前回の記事で、授業準備をするときに「授業の型」を自分なりに作れると授業準備が楽にな