子どもたちのためにこれからできること

スクールカウンセラーと私

スクールカウンセラーと私

今日も来ていただきありがとうございます。 中学校のスクールカウンセラーに支援して頂いていたことを思い出して書いてみます。 ちなみに 文部科学省が経費補助を行っているスクールカウンセラーは、平成18年度において全国の中学校 7,692校(4校に3校の割合)に配置される   (引用元 文部科学省HP) 文科省のHPでは年度が古いものしかありませんでしたが、各都道府県により設置状況は異なるようで、設置されていない中学校もあるようです。 スクールカウンセラーの予約まず保護者

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金曜日は楽しみなことが多いらしい。

金曜日は楽しみなことが多いらしい。

6時間目がプール! とか 今日の時間割り神っとる! とか 夕食が唐揚げ!楽しみ! とか なにかと、楽しみが多い金曜日。 大人にとってもそうなのではないでしょうか。 今は、どこそこ行ける状況ではありませんが、月末の金曜日は 花金とか言いますよね^ ^ 楽しみが多い曜日。 だって、次の日休みだから。 私はここ何年、俗にいう国民の休日的な日は、ほぼほぼ仕事しています。 ゴールデンウイーク、お盆、正月、 長期休暇… 当たり前です。子どもたちにとって楽しみな休日こそ、私た

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Japanese Truth3氏の活動まとめ

Japanese Truth3氏の活動まとめ

素晴らしい市民活動をされているJapanese Truth3氏の活動をまとめてみました。 ※この記事は決して彼の名誉を貶めるために作ったものではありません。 動画制作全く背負うべきでなかった重荷(マスク着用)を子どもたちに強要した! 私達は、恥を知れ! 私の子供のマスクを外す時よ! データが示す、マスクの無効性。説得に使えます。 マスクの弊害についての医学的論拠が列挙された決定的動画。 チラシ制作 街宣活動 感動しました。 この、新型コ口ナウイルス対策によって、

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in the 60's we had bra burning, in 2021 Idaho we have Mask burning.
再生

in the 60's we had bra burning, in 2021 Idaho we have Mask burning.

さあ、私達もマスクの不買運動をしてこの騒動を終わらせましょう。 仕入元 https://twitter.com/You3_JP/status/1368331838754746370

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男からバレンタインのチョコレートをもらうのは気持ち悪い

男からバレンタインのチョコレートをもらうのは気持ち悪い

バレンタインデーをはさんだ週明け月曜日のこと。 息子が 「お父さんからチョコレートをもらうのっておかしいことなの?」 との質問が。 チョコレートが大好きな私は夫と息子に 「私にもチョコレートちょうだいね~」 と言っており、バレンタインは女性が男性にチョコレートを贈る日という定義になっていない。むしろ、国がかわればバレンタインの意味は異なることを日ごろからよく話題にしている。 しかし、息子の学校では バレンタインは男の子がチョコレートをもらうもので、 男の子が男の子にプレ

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党車が完成しました!「マスクを外そう」
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党車が完成しました!「マスクを外そう」

すばらしい。 私の主張とも完全に一致する。 ぜひ量産して全国を駆け巡ってください。 マスク 危険 虐待前面 パパ ママ 先生 お友達 みんな顔出して仲良くしよう! 子育て 教育 成長 健康を維持しよう!右面 新生活様式 自粛 除菌 オンライン ワクチン危険! コロナはただの風邪! 団結 結束 密になろう!左面 パパ ママ 顔見せて背面 6分:僕はねぇ、嫌なんですよ。こういう社会を見るのが。何よりも不幸なんですよね。自分の人生にとって。 つまり、一般的な今の人っていう

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教員を辞めた話 2020.12.15

教員を辞めた話 2020.12.15

昨日の配信に想像以上の読者さんからお返事をいただきました。 「自信をもって!」と励ましの声をくださった方 また「どうやって収益化するか知りたい」というノウハウを学びたい方もいらっしゃいました。 皆様のご意見を踏まえて、今後の配信をさらに良いものにしていきます! 今日は改めてKOUについてお話していきます。 KOUは元々小学校の先生でした。障害のある子たちにひらがなを教えたり、コミュニケーションの取り方を教えたり。 一人一人が可愛くて、子どもたちが成長することが嬉し

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心理学を勉強した!

心理学を勉強した!

こんにちは! あらまりです(^^) 幼稚園の先生になってから ただなにもしないのは よくないなぁと思い 以前から知っていた 動物占い 個性心理学 の勉強をしました!!! 知っている方もいるかと思いますが 説明をします。 「個性心理學®」は、1997年4月に個性心理學研究所® 所長 弦本將裕が、世界で初めて人間の個性を12匹の動物キャラクターに当てはめ、 更に60分類キャラクターに細分化させることで、誰にでもわかるイメージ心理学として体系化し、世に発表した学問です。 か

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お人好しを卒業した日。

お人好しを卒業した日。

人あたりのよいママ友がいる。 人の悪口は言わないし、いつも笑顔で穏やかだ。学校の役員仕事も引き受ける。でも、自分一人では引き受けないし、一人では決断して動くことができない人。仲良しの誰かが一緒でないとダメなタイプ。自分の意見を大きく言えなくて、仲良しママの次に「私もそう思う」と必ず言う。そんな人。今まできっと、いつも誰かにタイミング良く助けられながら、うまく生きてきたんだろうと思う。これからもきっと、誰かの助けをタイミング良く受けながら、生きていくのだと思う。 そして、い

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「多様性」を子どもたちへ伝える大切さ

「多様性」を子どもたちへ伝える大切さ

こんにちは!🌈 前回は「多様性」を伝える為に有用な媒体がいろいろとあるんだねっていうことを見ていきました✨ ああいったものを使って、大人も子どもも楽しみながら「多様性」について知ることができるのは良いですよね☺ 家庭や保育現場でも、すぐに取り入れられるのが利点だと思っているのですが… そもそも、そんなに多様性って子どもたちに伝える必要があるの?という疑問もあったりしますよね💦 ということで今回は「多様性」を伝える大切さについて考えてみようと思います✨ 何故、私が子ども

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