人気の記事一覧
#ALLけテぶれFESTA2024報告②【実践者3名による全体発表編】
#ALLけテぶれFESTA2024報告①【葛原所長模擬授業編】
頭の中でけテぶれフェスに行ってみた【ポスターセッション】
心マトリクス分析～けテぶれフェスタで付箋に書いたあれ～
#ALLけテぶれFESTA2024報告③【ポスターセッション→懇親会編】
効果的な社会科授業の展開と教科横断的学習アプローチ
けテぶれ会 2024/06/01 〜 子供の個性を活かす！葛原流の授業術 〜
心マトリクスを活用した学級経営と生徒の自己理解促進法
【連続講義⑤】月と沼の関係性と学習への応用【心マトリクス】
＃００６６チームけテぶれ革命：個から共同へ、学びの新境地
学習と探究の一体化：渋谷区の教育改革から考える効果的な学びのデザイン
生活けテぶれ×一週間の振り返り＝自分探求シート【©ひるねさん】
#ALLけテぶれFESTA2024報告④【ポスターセッション実践報告編】
教育革新についての詳細な対話：けテぶれと授業OSの考察
【連続講義３】ブラックホールを克服せよ！心マトリクスで紐解く学級経営の秘訣【心マトリクス入門】
#0001『学びの全体像を捉え、けテぶれとQNKSで横断的スキルを育む』
葛原流自由進度学習の本質：子どもの主体性と自己理解を育む教育アプローチ
＃００７１ 自立した学習者を育む：３つのシコウツールと教科書活用の新アプローチ
＃００６８自由な授業スタイルは次の学年で通用するのか？への答え。
#0065先生の教室ではみんな変人になる！？けテぶれメソッドが引き出す子どもたちの隠れた輝き
#けテぶれFC で切磋琢磨⑥（6月第5週～7月第1週）【けテぶれ伴走企画】
自由進度学習の実践と理論：教育者の視点からの深掘り
#００６４教育革命システム思考で子どもの主体性を育む
＃００６９ 先生不在の1週間で見えた子どもたちの底力
＃００６７ ７月や11月の教室：しんどい時期を超えて開花する学びと子どもたちの成長物語
#けテぶれFC で切磋琢磨⑦（7月第2週～7月第3週）【けテぶれ伴走企画】
自己調整学習の実践: 大計画シートを通じた子どもたちの成長と葛原理論の進化
【連続講義４】子どもたちの心理感情の洞察と実践テクニック【心マトリクス入門】
#けテぶれFC で切磋琢磨④（6月第1～2週）【けテぶれ伴走企画】
#００６３QNKSとけテぶれで楽しさ倍増！お楽しみ会プランニング大作戦
【連続講義】心マトリクスの宇宙：ブラックホールと星の舞踊
#００５６自己紹介を深めよう！週1の席替えで心理的安全性を高める実践
