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けテぶれ・QNKS・心マトリクスを考えた人です。 教育について、考えたことを書きます。 Voicyにて好評配信中！https://voicy.jp/channel/4127

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「けテぶれ」「QNKS」「心マトリクス」を共通言語に、学習者主体の学びの場を作るための情報交換をする場です。 けテぶれって何？という初心者の方から、現場でバリバリ実践していきたい方まで、幅広い方々が集まって、学びを広げ、深めていきます！

  • 『けテぶれチャンネルBooks』読み放題プラン

    ¥1,650 / 月

  • 葛原流自由進度学習の始め方講義

    なぜ、今「自由進度学習」が注目されているのか。日本の教育の歴史的な背景や現代の日本の教育の現状の中に位置付けながら、この教育手法の意義や意味について理解していきましょう。そして、その位置付けにおいて「けテぶれ、QNKS、心マトリクス」がどのように機能するのか。こういう根本的なところからの理解を目指します。

  • みんなのけテぶれマガジン

    全国の先生方による、素敵なけテぶれ実践の記事をまとめていきます。

  • 心マトリクス連続講義フルセット（関連記事6本おまけ付き）

    7月に毎日更新した「心マトリクス連続講義」のフルセットです。 過去の葛原書房の記事の中から心マトリクスに関連する記事6本も入っています。

  • 固定された記事

葛原書房の記事一覧

→そもそも葛原書房とは？ 総論３本柱総解説動画【必見必聴★★★★★】 葛原実践を学ぶなら、これ。 この動画を見てから、各記事を読むもよし記事を読んでから、この動画を見るもよし。この動画を見てから、実践するもよし実践してから、この動画を見るもよし。 葛原実践への理解を深め広げるには、この動画を通らない道はありません。 必見必聴の1時間30分です。 →3本柱総解説動画はコチラから。 まとめ買い（オススメ）【4月分】23記事11万6千字セット　／　【1枚要約】4月分‐

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    • 教育の本質を見極める：最低限の学びと深い学びのバランス

      けテぶれチャンネルが始まりました。パーソナリティの葛原祥太です。このチャンネルでは、全国の子供たちが自ら考え、自ら学び、自ら生きられるようになるために考えられた教育実践「けテぶれQNKS心マトリクス」についてお話ししていきます。 イベントやるよ！ 教師がお膳立てする学習の不自然ささて、本題に入ります。教師がハードルを上げすぎていませんか？より良い学びというものに神経質になりすぎていませんか？これは、私がよくこの放送で言っている「最低限の明示と上限の解放」という二要素から見

      ¥0〜
      割引あり
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      • 生活におけるけテぶれ実践: 自己探求と成長のための総合的アプローチ

        これからチャンネルプレミアムということで、今日から新シリーズ「生活けテぶれ」についてのお話をしていきたいと思います。 新シリーズが唐突に始まりました。自由進度学習の始め方講義というものを一ヶ月半にわたって話してきましたが、一度角度を変えて、新しい視点でお伝えしていけたらと思います。自由進度学習に関しても、一ヶ月半で約30万字、つまり薄い本なら10冊分、普通のがっしりとした本でも3冊分くらいの量を話してきました。 これからは新シリーズとして、生活けテぶれについてざっと話して

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        • 学年集会でのメッセージ：礼儀と一生懸命の大切さ

          けテぶれチャンネルが始まりました。パーソナリティの葛原祥太です。このチャンネルでは全国の子供たちが自分から考えられるようになるために考えられた教育実践についてお話をしていきます。本題に入る前に雑談をします。 イベントやるよ！ クラスの子たちが聞いてくれているんですけど、どうも私の声がいつもと違うと言うわけなんです。先生が真剣になって怒っている時の声に聞こえるって言うんです。やっぱり低いんですかね。1人で喋る時、きっと子供向けの声ってやっぱり違うんですかね。教室ではもうちょ

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        • 教育の本質を見極める：最低限の学びと深い学びのバランス

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        • 生活におけるけテぶれ実践: 自己探求と成長のための総合的アプローチ

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        マガジン

        • 葛原流自由進度学習の始め方講義
          18本
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        • みんなのけテぶれマガジン
          29本
        • 心マトリクス連続講義フルセット（関連記事6本おまけ付き）
          26本
          ¥3,500

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        メンバー特典記事

          生活におけるけテぶれ実践: 自己探求と成長のための総合的アプローチ

          これからチャンネルプレミアムということで、今日から新シリーズ「生活けテぶれ」についてのお話をしていきたいと思います。 新シリーズが唐突に始まりました。自由進度学習の始め方講義というものを一ヶ月半にわたって話してきましたが、一度角度を変えて、新しい視点でお伝えしていけたらと思います。自由進度学習に関しても、一ヶ月半で約30万字、つまり薄い本なら10冊分、普通のがっしりとした本でも3冊分くらいの量を話してきました。 これからは新シリーズとして、生活けテぶれについてざっと話して

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          効果的な学級経営と学習支援：キーカード活用法と生徒指導のアプローチ

          けテぶれルチャンネル。プレミアムということで、今日はコメント返信２ですね。を行っていきたいと思います。今回のコメント返信は「できない子への対応」という放送に関してですね。ではよろしくお願いします。

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          PISAの結果を超えて：子供の幸福と教師の働き方を両立する教育改革の提案

          おはようございます。パーソナリティの葛原祥太です。このチャンネルでは全国の子供たちが自ら学び、自ら考え、自ら生きられるようになるための教育論についてお話をしていきます。今日は1月5日に行われた学習会について、私が何を話したかということをお話していきたいと思います。 先日1月5日に、北海道の藤原先生にお声掛けいただいてオンラインのイベントに登壇してきました。内容はPISAの結果をどう見るかというようなことでお話をさせていただきました。 私としては、今回学力的にはかなり成績的

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          自由進度学習と道徳教育：教師の役割と実践方法

          プレミアム放送ですね。行っていきたいと思います。 はい。ということで行っていきましょう。もうね、はい、今日月曜日の夜10時なんですけれどもね。明日の放送取れてないということを思い出しまして。もう絶望の最中でございますけれども、そしてですね。なんというか、Voicyのコメントが来ましたよ、みたいな通知がね。来る時とこない時があってですね。今回は来ないと。 皆さんね、やっぱり三連休とかねえ。ゆっくり聞ける時間とか取れたんでしょうかね。コメントがね。爆発しておりまして。これはど

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          自由進度学習と道徳教育：教師の役割と実践方法

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          学習意欲を高める工夫と子どもとの関係構築

          前回の放送については至るさんがコメントくださっていますので、そこからですね。「今回の放送、自分の課題にドンピシャでございました。ということでありがとうございます。喋るということですね。ぜひ続きをお願いします。どうやるかの前にどうあるか。今日、教師の役割が伴奏者に変わった時、子供と子供を繋ぐことに注力。ここに力を注げるのは大きな強みですね。よく福沢先生が、響き合う、とおっしゃる言葉が具体的にどんな様子なのか少しわかったような気がします。」ということでありがとうございます。 言

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          自由進度学習の導入と教師の振る舞い

          今日は京都府の木津川市の小学校で研修をさせてもらいました。近隣の学校からも参加者があるということで、その地域で受けてくださっている方や、小学校の中でまだこれからという方と一緒に、今日は3時間という長丁場で過ごさせていただきました。 基本的に、本当に入り口というか、けテぶれとは何かというところからお話させていただくので、どうやって始めたらいいかという話でした。グループワークというか、皆さんでお喋りをしていただく時間を取っていると、近隣の学校から来てくださっている方々に関しては

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          効果的な学級経営と学習支援：キーカード活用法と生徒指導のアプローチ

          けテぶれルチャンネル。プレミアムということで、今日はコメント返信２ですね。を行っていきたいと思います。今回のコメント返信は「できない子への対応」という放送に関してですね。ではよろしくお願いします。

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          PISAの結果を超えて：子供の幸福と教師の働き方を両立する教育改革の提案

          おはようございます。パーソナリティの葛原祥太です。このチャンネルでは全国の子供たちが自ら学び、自ら考え、自ら生きられるようになるための教育論についてお話をしていきます。今日は1月5日に行われた学習会について、私が何を話したかということをお話していきたいと思います。 先日1月5日に、北海道の藤原先生にお声掛けいただいてオンラインのイベントに登壇してきました。内容はPISAの結果をどう見るかというようなことでお話をさせていただきました。 私としては、今回学力的にはかなり成績的

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          自由進度学習と道徳教育：教師の役割と実践方法

          プレミアム放送ですね。行っていきたいと思います。 はい。ということで行っていきましょう。もうね、はい、今日月曜日の夜10時なんですけれどもね。明日の放送取れてないということを思い出しまして。もう絶望の最中でございますけれども、そしてですね。なんというか、Voicyのコメントが来ましたよ、みたいな通知がね。来る時とこない時があってですね。今回は来ないと。 皆さんね、やっぱり三連休とかねえ。ゆっくり聞ける時間とか取れたんでしょうかね。コメントがね。爆発しておりまして。これはど

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          学習意欲を高める工夫と子どもとの関係構築

          前回の放送については至るさんがコメントくださっていますので、そこからですね。「今回の放送、自分の課題にドンピシャでございました。ということでありがとうございます。喋るということですね。ぜひ続きをお願いします。どうやるかの前にどうあるか。今日、教師の役割が伴奏者に変わった時、子供と子供を繋ぐことに注力。ここに力を注げるのは大きな強みですね。よく福沢先生が、響き合う、とおっしゃる言葉が具体的にどんな様子なのか少しわかったような気がします。」ということでありがとうございます。 言

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          教師のパワー100%発揮のための効率的な働き方

          新刊出ました けテぶれチャンネル〜！始まりました。パーソナリティの葛原祥太です。このチャンネルでは全国の子供たちが自ら考え、自ら学び、自ら生きられるようになるために考えられた教育実践、けテぶれQNKS心マトリクスについてのお話をしていきます。 今日は教室の中でパワー100%を発揮するために、無駄な業務とかを削り、効率的に働くためにはどうすればいいのかということを考えてお話ししましたので、どうぞお聞きください。 教室でのパワー100%発揮の重要性 今日は教師の負担を減ら

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          自由進度学習の導入と教師の振る舞い

          今日は京都府の木津川市の小学校で研修をさせてもらいました。近隣の学校からも参加者があるということで、その地域で受けてくださっている方や、小学校の中でまだこれからという方と一緒に、今日は3時間という長丁場で過ごさせていただきました。 基本的に、本当に入り口というか、けテぶれとは何かというところからお話させていただくので、どうやって始めたらいいかという話でした。グループワークというか、皆さんでお喋りをしていただく時間を取っていると、近隣の学校から来てくださっている方々に関しては

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          国語と理科の授業改革：けテぶれQNKSメソッドによる深い学びの実現

          国語と理科の放送に対するコメントが届いておりますので、お返事をしていきたいと思います。

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          理科の自由進度学習：けテぶれメソッドによるチーム学習の実践と展開

          けテぶれチャンネルプレミアムということで、今日も葛原流自由進度学習の始め方講義を行っていきましょう。 おはようございます。9月ももう一週目がどんどん過ぎようとしています。いかがお過ごしでしょうか？私は今、沖縄県に来ております。研修も一瞬入りそうになったんですけど、結局急遽だったので入らず、シンプルに沖縄旅行しております。 石垣島からけテぶれフェスタに来てくださっている方がおりまして、すごいですよね。それだけでめっちゃすごいなと思ったんですけれども、その方と9月の初めに沖縄

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          国語における自由進度学習の実践方法と効果的な指導戦略

          今日も葛原流自由進度学習の始め方講義をやっていきたいと思います。前回、算数の自由進度学習の作り方についてお話しさせていただきました。今日は国語の自由進度学習的な空間の作り方についてお話をさせていただきたいと思っております。

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          生成AIと教育の未来

          はじめに近年、生成AIの発展が様々な業界に大きな影響を与えています。教育界もその例外ではありません。本記事では、教育現場での生成AI活用の現状、課題、そして未来への展望について詳しく見ていきます。

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          自由に学ぶ子どもたちへの様々な対応

          けテぶれチャンネルプレミアムということで、今日も葛原流自由新の学習の始め方講義を行っていきたいと思います。今日はコメント返し回ですね。順番にやっていきましょう。 この記事は以下の有料放送の文字起こし（＋資料添付）です。 以下のメンバーシップに入ることで読み放題となります。

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          算数における自習進度的学習環境の作り方

          けテぶれチャンネルプレミアムということで、今日も葛原流自由進度学習の始め方講義を行っていきたいと思います。 前回は社会のあり方について話したと思いますので、今回は算数について話していきましょう。伊藤さんの質問で算数のQNKSなどについて触れたいと思います。 自由度ということなので、算数の授業の作り方から話を始めていきたいと思います。まず、岡山で通常放送の方で話した内容から始めましょう。状況と状態という概念について説明します。 この記事は以下のプレミアム放送の文字起こしで

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          算数における自習進度的学習環境の作り方

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