自治体公認の研究グループ（名称はコミュニティ）の成果報告会に参加した。15コミュニティの報告をずっと聞き続けた。やり方に工夫ができないものか。教職員の研修は児童生徒の学びの相似形というなら、実施形態を工夫して、そのメッセージを具体的に発信するべきだと思う。 誰に言ったらいいのか⁇

初任者研修中・高等学校教科教育講座担当者会議。この２回の講座を通して来年度の在り方を考えるのも大事だけど、本講座が求められている授業と相似形になっているか、各教科での工夫や初任者の反応をもっと明らかにする方が重要では？そうすると自ずと在り方が見えてくるのではないかと思うけど。