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教師でも専門家でもない僕がオンライン実験教室を始めた理由
今年の春から実験的に始めたオンライン実験教室。やるたびに参加者の方からのあたたかい声をもらえて、気付いたら始めて半年ほど経っていました。これから少しづつですが、これまでの過程を備忘録的に書いていこうと思います。
第1回目のテーマは、「実験教室を始めた理由」について。
なぜ教育関連の仕事をしているわけでも、研究者でもない私が子供向けの実験教室を始めたのか。その理由を今日は書いていきます。
多く
タスクまみれの広報PRが見つけた、「前向き」になれるタスクマネジメント方法
【目次】
0章：「タスクの山」と「締め切りの嵐」との遭遇
ー0：「タスクの山」と「締め切りの嵐」との遭遇
ー1：タスクマネジメントは管理の前から始まっている
1章：抜け漏れなくタスクを「記録」する
ー0：タスクマネジメントは「記録」と「可視化」に分けて考える
ー1：気になった記事、ページはひたすらクリッピングする
ー2：テンプレート化と自動化で書くハードルを下げる
2章：タスクマネジメン
「圧倒的に」見やすい記事をつくる5つの方法
文章を書きたいけど、「どうやって書けばいいのか分からない」「どんな要素があるのか知りたい」という方に読んで頂きたいです。
僕自身も最初記事の編成を始めた時は、ド初心者のライター兼編集担当者でだったので、右も左も分からない状態で始めました。
それから紆余曲折はあったものの、大体この要素を入れれば大丈夫という5つの要素が見えてきたので、まとめます。
書式だけだったら、これでNewsPicksさん
「できない」を分解する
noteを書き始めて今日で3週間目。
まだ習慣化とまではいかないけど、書くことに対するハードルは下がってきたイメージ。
今日は「できない」ことの種類について書いてみようと思う。
「できない」には種類があるタスクを任されたけれど、それをこなせなかったり、期待されている（されたと勝手に思っている）クオリティの結果を出せなかった時のことを想像して欲しい。その時、あなたはどんな感情を持つだろうか。
５月にあったことを振り返ってみる
毎週noteを書くことを決めてから２週間目。初回は自己紹介を書いてみました。
今回は、今月あったことの振り返り。今月印象的だった学びは２つ。
①言葉が届くって嬉しい
②周りを巻き込むと全てが変わる
言葉が届くって嬉しい僕は今、起業家の方に話して頂いた内容を読みやすい形に編集し、記事にする仕事をしている。全くの未経験から始めて、気付けばもう３ヶ月が経とうとしている。
３ヶ月が経った感覚が全く
0から文章を編集するために勉強したこと
こんにちは町田（@daichi_machida）です。
amiで、文章の編集を1人で担当するようになってから、早2か月。編集したものを読み返しては、反省ばかりの毎日だが、朧げに”編集の型”のかけらが見えてきた部分もある。その型を掴むには、周りの人や先人の知恵に大いに（というか99.9％）助けられてきた。
そこで今日は、世の中に1人くらいはいるであろう、「文章の編集をしたいけど、まず何をすればい
「頑張ることに意味はない」 と知って前向きになれた話
今の会社に入社してから6か月が経ち、今までで一番学びになったことがあったので言語化してみようと思う。
なぜnoteを書こうと思ったのか。
①同じ失敗をまた自分が繰り返さないように、少しでも言語化をして記録に残したい
②これまで怖くてできなかった自己開示を始めるきっかけにしたい
これが理由だ。
備忘録的な要素が強いし、多くの人にとっては「普通」の話だと思う。
でも1人くらいは共感してもらえ