マガジン
記事一覧
「アオアシ」から学ぶキャリア教育８
第10話 本領
この話は、ひたすらユース生が攻勢に出る話で終わります。
第11話 阿久津
ストーリーとしては、キーになる阿久津渚というキャラが出てきます。とても嫌なキャラとして。
「才能のない人間が
努力とか挑戦とか
誰も幸せにならない。
気の毒にな。
おまえ（青井葦人）の周りが、だよ。」
青井葦人の「壁」となって現れます。簡単に「壁」といいましたが、これは非常にこのキャラクターの特徴を
「アオアシ」から学ぶキャリア教育７
第9話 最終試験開始
セレクションの最終試験としての試合が始まります。
攻勢に出るセレクション生、劣勢になるユース生。そこで、多くのセレクション生は、これを機にと攻め立てますが、葦人は不可解さを感じています。
「真剣に話し合っている。」
でも、チームがうまくいっていない。
ここから学ぶのは、「物事がうまくいっているときほど、慎重に」という姿勢です。
人は、うまくいっている時に、ネガティブ
「アオアシ」に学ぶキャリア教育６（最後にやさしいにほんご つき）
さて、第2巻に入っていくのですが、よく考えからかなりネタバレ前提で話を展開していたので、軸足をキャリア教育にスライドして、話をしてこうと思います。
第8話 挑戦
ここでは、最終試験がユース生との試合であることが明らかになります。動揺するセレクション生。相手は、高校生でしかもプロの卵たち…自分とは違い過ぎる相手に、セレクション生は怖気づきます。
そんなセレクション生に向けて、福田監督は「格上と
【やさしいにほんご】「アオアシ」から まなぶ、はたらく ために ひつような こと
「アオアシ」は、サッカーのまんがです。わたしは このまんがが とてもすきです。なぜ すきかというと、こうこうせい（１５さいから１８さい） を プロの サッカーせんしゅ として そだてる、という はなしが おもしろいと おもうからです。
なので、わたしが つたえたい はなしを すこしずつ しょうかい していきます。（ほんの がぞうは「版元（はんもと）ドットコム」でつかっていいことを かくにんしてま
こんなことを妄想します。
相手の行動を変えるときに、「ご褒美」を使って促すことがあります。
どのときに。
なにを。
どのように。
たとえば、コロナ感染症を拡散させないために、「出かけないように」するにはどうしたらいいか。
まず、「望ましい行動」を「～しない」という文法で考えるをいったん止めます。「～しない」は人が死んでもできる行動なので、生きている人間ができる行動に置き換えます。
なので「出かけないように」は「
はじめまして【自己紹介】
教育関係（主に知的障害・発達障害の就労支援）で働いている臨床発達心理士です。
発達やキャリア教育に関する情報を
知的障害のある方、日本語を母語に持たない方に配慮した
文章を作成していきたいと思っています。
noteで、ルビをどうやって振っていいかわからなので、ひらがなでの表記にしています。もしアドバイスがあったら、教えてください。