お題

#みらいの校則

学生のみなさんも、かつて学生だったみなさんも。学校の校則やルールにまつわる新しいアイデアをnoteに投稿してみませんか?いま学校で取り組んでいる活動のレポートや、「実はこんなふうに学校のルールを変えたことがある」という体験談、校則にまつわる思い出も大歓迎です!

急上昇の記事一覧

【過去問演習 Part5🌈】「ポイント」を押さえていくことで、着実に点数を高めていきたい🔥:乙種第4類危険物取扱者試験対策 No.72

復習を大切に👍 2024年7月10日、乙種第4類の試験に 無事合格することができました。 これから危険物乙種第4類を受験されようと する方へ有意義な投稿になれば幸いです💛 第4類危険物の区分🌟第4類危険物の概要は、以下の通りです。 これは、最優先で暗記すべき事項です。 なお、以下にまとめる表において 上にある油類のほうが危険性が高い (下にある油類のほうが危険性が低い) という認識でお読みいただけると幸いです! ※危険等級と指定数量もセットで覚えましょう! 保安検

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現代だとアウト 一昔前はセーフなんだよな〜

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※XやThreadsからお越しの皆様も左上の♡ポチッとよろしくお願い致します。 プロフィール記載の視点から投稿しております。ご理解をよろしくお願い致します。 スポーツ選手 未成年選手の喫煙と禁酒発覚。五輪辞退ですか。 過去にもダルビッシュ有選手が未成年喫煙発覚と報道がありました。 喫煙、飲酒は、現代も一昔前も対応は同じですね では 高校卒業後

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いじめを減らして、生徒の心身と生命を守るための、幾つかの提案 #みらいの校則

はじめにネット社会になる以前の1980年代後半だと、「子どもの喧嘩に親が出ていくなんて」という昔の価値観がありました。喧嘩といじめは異なりますね。とくに、勉強や部活や同世代の友達や先生との人間関係も練習しに通う場所だから、命を奪うほど追い詰めるいじめは無い方がいいです。1人で苦しまずに大人に相談して、チームで問題解決していいんだということを、私なりに述べます。 どうぞお付き合いください。 1. いじめの根本原因を観察するいじめの背景には様々な要因があります。クラスは大人へ

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【教育】不登校の子どもの親を孤立させたくない

こんにちは🙂 職場復帰して早くも3ヵ月が経ちました。 今年度は担任を外れていますが、一歩外から教室を眺めてみると、担任のときには見えなかったことに気づきます。 * ある不登校ぎみのお子さんがいます。 ここ数年、登校渋りが多いお子さんです。 月曜は休み。遅刻して登校することも週に2回ほど。 お母様は心配でもあり不安でもあるでしょう。 カウンセラーさんと2時間も面談されていました。 面談の内容をカウンセラーさんから聞くと、子どもは友人関係で悩み、担任との関係で悩み・・・学校不

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【警告】7つの発言をしないようにしています

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🎼みらいの校則について考える【1】

このタグ🏷𓈒𓏸︎すごく今私の中で旬の話題です^^ というのも、校則について考える出来事、と言うかきっかけがありました😊 うちの子はまだ学生なんですけど、生徒会に所属していまして、常に校則について考える場面があります。 家で、これについてどう思う? とか、その校則って前からいらないと思ってたんだよね。 と話し合うことも多々。 自分が現役時代には、校則って窮屈だなぁ💦ぐらいにしか考えてなかったのに、今や真剣に校則、罰則などについて考える機会を与えられてるなと思います。 ある意味

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私は偏差値47の、凡人です

おはようございます 昨日からnoteを書き始めているのですが、やはり携帯は出てこずパソコンからXを眺めて「都知事選シビィかったなぁ〜」と2024年の7月7日に思いを馳せている早朝です 突然ですが、私は最近まで文章を書くのがそんなに好きじゃなかったというより、むしろ書こうとすら思わなかった、何故なら「自分には書けない」と思い込んでいたから ところがどっこい、今では30分あれば2000字は書けるように…なんかのこの言い回し、教育関連のネズミ商法の謳い文句(概念)みたいでウケ

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【たーぼうの教育ニュース】 2024年7月7日(日)

 こんにちは!たーぼうです!  NPO法人School Voice Projectのイベントでした。めっちゃ楽しかったです。今年度は地元埼玉県で場づくりができたらいいなーと思っているので、ぜひ興味のある人はお声がけください!  さて本日も一日遅れですが、思考の整理の一環で、実験的にやっています。小さくてもアウトプットを続けたいと思います。良ければご覧ください! ■1:教育ニュース 6/25 東京新聞 「改革」で知られた中学校は今…服装ルール強化、ダンス部でヒップホップ縮

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投稿企画#教育①#みらいの校則

本日から投稿企画を始めます。 まずは「みらいの校則」について。 改めて自己紹介をします。 私もんたろは、2004年4月に公立中学校の教師となり、2019年3月までの15年間を教師として勤めました。 その最後の4年間は生徒指導部、生徒指導部長として「生活指導」「防災」「交通安全」等の校務分掌を担っていたのです。 もしもの話ですが、現在の学校教育から校則を無くすと「無秩序になる」と考える人々と「自分で考える力が育つ」と考える人々に二分されると考えられます。

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コロナがなければ娘は不登校になってなかったのか問題。

うちの娘はいわゆる「不登校」というやつで、学校に行かない選択をした子達が通う、フリースクールに通っている。 毎日元気に通っているし、「土日もフリースクールに行きたい!」と言うくらい楽しんでいる。 そのため、この状態を「不登校」と呼ぶのはどうかとも思うのだが、フリースクールに通っていることを誰かに伝えるときに「不登校で…」と説明した方が話しがスムーズに進むのである。 ◇ うちの子が不登校だといういことは、今では、なんの恥ずかしさも情けなさもない。 もちろん当初は焦った

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おはようございます! 今週もまたスタートですね☀️ 梅雨も始まり最高気温が30℃に達する日が多くなりますが、暑さに負けず頑張っていきましょう😊 また8月から電気&ガス代の負担軽減策(補助金)が再開されるとのことですが、その補助金の予算はいったいどこから出てくるのでしょうか?🤔

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未来の校則:「校則を設けないことが校則」

学校生活において、校則は常に存在し、私たちの行動を規制し、指導してきた。しかし、未来の教育において、私が提案する「未来の校則」は一つだけだ。それは、「校則を設けないことが校則」という概念である。このシンプルで革新的なアイデアが、未来の教育にどのような影響を与えるのかを考察してみたい。 自由と責任のバランス 校則を廃止するというアイデアは、一見すると混沌を招くように思えるかもしれない。しかし、ここで重要なのは自由と責任のバランスだ。自由が与えられることで、学生たちは自らの行

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note?ネットの二股は大変だわね《③》全5話

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グダグダ日記 | 保育園での悲劇

一律のルールは公平ではありますが、 時に悲劇をもたらします。 スキャンダル。

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【使用停止命令🚫】当たり前のルールを順守することが当たり前である!:乙種第4類危険物取扱者試験対策 No.27

資格勉強という手段を有効活用したい💖私の趣味の1つである「資格勉強」という 手段を活用して、これから本格的に突入する 社会人生活をより良い時間にしていきたいです🌈 大切なことは「目的」と「手段」を明確に 区別して、取り組むことであると思います。 要するに、試験に合格し、資格を取得することが 目的ではないということです。 資格勉強という手段を講じて、仕事に繋がる 学習を効率良く進めていくことが本望です! 私がこれから学習していく危険物取扱者乙4は 危険物取扱者試験のなかで

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服装統一

僕は現在大学2年生です。今から5年以上前の話になりますが中学校(公立)の校則について疑問点・改善点を考えてみようと思います。 違和感これまで幼稚園・小学校・中学校・高校・大学に通ってきました。 当然、各校ごとに校則があって、「~してはいけません」「~しなさい」と言われてきました。 たいていの校則は納得のいく内容でしょう。 例えば、 「規則正しい、学生らしい生活をしてください。」 「あいさつをしっかりしてください。」 「授業開始は○○時です。○○時までに学校の門をくぐってく

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『イジメと教師と私』カミングアウトすると・・・

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ノートが書けない理由

ノートが書けないという理由の中にも 色んな理由を聞いてきました。 忙しすぎて時間が取れない。 自分のことが、わからないから。 何を書けばいいかわからない。 書こうと思えない、など。 だけど「だからこそ」 自分に向き合いたいと来てくださる クライアント様がいて ノートで本音に向き合い続けて、 「本当は何を望んでいるか」を知ることで 魂が望む自分の選択にどんどん進んで いかれます。 見たくない自分 我慢している自分 望まないようにしている自分 何も感じないようにしている

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#みらいの校則 制服や自由かの段階

※考えや文の追加、修正をする必要があればする予定です ・1 制服 実は西日本の人口が多い県(福岡県と周辺を除く)には公立小学校でも制服がある。 ・2 ジェンダーレス ズボンかスカートか選べる ・3 校内指定種類選択制 セーラー服とブレザー、歴代の制服などが選べるなど 2日ごとに違う制服が着られるなど 「学校の顔、地域の特徴、伝統」を残すことが可能。 ・4 制服風自由制 小学校の卒業式の服装のような感じで多様性に富む ・5 完全自由制 露出の低い服装なら可など まだ中信地方の

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乙4試験対策:第1類危険物💛 例:塩素酸塩類、過塩素酸塩類、無機禍酸化物、亜塩素酸塩類 性質:酸化性 状態:固体 共通する特性:自身に含まれる酸素の放出により、他の物質を燃えやすくする。 ※ただし、第1類危険物自身は燃えない

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