2021年9月の記事一覧
主体的に学習に取り組む態度って？どうやって見取る？
※できるだけ簡潔になるよう、要点を絞りつつ、わかりやすく書こうと試みています。
※どちらかというと、教育関係者向きです。
「主体的に学習に取り組む態度」…言葉としては定着してきていると思いますが、実際、評価するとなると、どのようにしたらよいか、という声を多数耳にします。
できるだけわかりやすく、かつ正確に書いてみようと、チャレンジしてみます。
１ 主体的に学習に取り組む態度って？
小学
児童期の経験について少し考えてみました その2 ～学校での自己選択・自己決定～
前回記事「児童期の経験について少し考えてみました～不登校のメリット・デメリットもふまえて～」をまとめた後、関連付いて書きたくなったことが出てきたので、思うがまま（誰かから聞いたことや書籍等から学んだことも含め）書き連ねていきます。
不登校児童・生徒が増加傾向というのは、様々なニュース等でご存じかと思います。今回は、子どもたち一人一人の状況やどのようにすべきか、という論点ではなく、不登校が生じ
席を立ってうろうろしてしまう子どもへの考え方＆支援＠小学校
※いわゆるADHD傾向の子ども向けの支援です。
※忙しくて本を読んだり、研修会に出たりする時間がない、もしくは、いろいろな本を読んだり聞いたりしたけど、具体的にどうしていいか分からない…という方に、是非読んでいただければと思います。
0.はじめに発達障害の可能性があるとされる児童生徒の割合は6.5%といわれています（2012年文部科学省公表）。30人学級ならば１～２人といったところですが、約10