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🇬🇧イギリスで日本語教師📕

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イギリスで日本語教師はどんな生活をしているんでしょう。どんなことを経験し、何をかんじているんでしょう。そして、実際どんなふうに教えているのか。日本語教育に関係のない方にも読んでい…
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2023年6月の記事一覧

いろんな生徒がいるのに教え方はひとつでいいのかなと考えるんです

いろんな生徒がいるのに教え方はひとつでいいのかなと考えるんです

日本語教師に限りませんが、生徒は本当にさまざまな人たちなので、先生という仕事はすごく大変です。

さまざまな人というと、年齢、国籍、社会的立場、学習目的などを想像しますか。それは、もちろんです。でもそれだけじゃなくて、個々の人間性の違いも、です。

20年以上教えてきましたが、勤務した学校は6校ほどありました。学校の特徴と学習者の目的にあわせて教材を用意したり、授業プランを考えたり、また試験を作る

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イギリス人が日本人の印象を語るとき使う英単語トップ5ー日本語クラス編

イギリス人が日本人の印象を語るとき使う英単語トップ5ー日本語クラス編

日本語を学んでいる人の中で、「日本に行ったことがある」という人がとても多くなったと思います。少し前は、「日本に行ってみたい」という人が大半だったんですが。日本でも海外からの観光客が増えたので、当然ですよね。

なので、日本語クラスでも「日本はどうたった?」と日本や日本人の印象を聞いたり話したりする機会もよくあります。そんなとき、イギリス人が日本人についてよく決まった言葉で日本人の印象を語っている気

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お母さん日本語教師としてイギリスで仕事を続けられる5つの条件

お母さん日本語教師としてイギリスで仕事を続けられる5つの条件

今回は子供をもっている女性の働き方の体験談です。

私は日本語教師になってから結婚し、夫の就職先がイギリスだったので、一緒にこの地へ移住してきました。

母親になってからもキャリアを続けることってこんなに大変なことだと思いませんでした。臨月の一ヶ月前まで仕事を続け、その後子供を産んで6ヶ月で復職しました。よくやったなー、私。でも、こうできたのはとてもラッキーだった条件があったと思います。

その条

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外国語を勉強したことがないイギリス人に日本語を教える工夫

外国語を勉強したことがないイギリス人に日本語を教える工夫

日本語を教えるとき、いろいろな文法用語が出てきます。名詞、動詞、形容詞、助詞、接続詞などです。

私も養成講座に通っているとき、中学校や高校の国語の授業を思い出しながら、文法と用語の勉強をしたのを覚えています。

授業では「これは名詞です」とか「助詞の[と]は名詞をつなぎますが、文はつなぎません」などと説明するでしょう。

でも、日本語を勉強している学習者がその文法用語や文法の説明そのものに慣れて

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日本語教師が体感する大らかなイギリスの教育

日本語教師が体感する大らかなイギリスの教育

イギリスで教えているのに、そもそもこの国の教育をちゃんと知らなかった。きちんと勉強してみようと思い、この本を読み始めました。

1977年に発売されたとても古い本ですが、イギリスの教育観を知る手がかりになっています。イギリスに興味のある方なら楽しく読めると思います。

経済学者の視点で、イギリスの教育制度と比較しながら、日本の教育制度の問題点をあげています。講演の記録なので、文体は優しい語り口調で

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日本語教師の反省:「正しさ」より優先することってある

日本語教師の反省:「正しさ」より優先することってある

私は知らず知らずのうちに「正しさ」にこだわりすぎてきたように思います。「こっちが正しいんだ!」と。自分が決めた正しさに合わない人を批判したりしたことをありました。

でも、もっと人間柔軟にならなくちゃいけないんですよね。

私は、職業柄「正解」「不正解」を明らかにしなければいけない場面が多いです。

ー漢字の読み方で正しいのはどれか。

ーリスニング問題で選択肢のどれが正解か。

ー読解問題で「こ

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この本で明日の授業がちょっと変わる!

この本で明日の授業がちょっと変わる!

私が日本語教育に役立ったと思う本をご紹介します。

こんにちは。たまきです。
自己紹介事は⬇️こちらです。

教師として学習者にどうアプローチするのがいいか、ちょっと考え直してみたくてこの本を手に取りました。

「日本語教師のためのアクティブ・ラーニング」

内容がわかりやすいように、目次をここへ書き出します。

アクティブ・ラーニングという言葉をはじめて聞いた人でもわかりやすく、基礎から説明して

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日本語母語話者と学ぶ日本語クラス

日本語母語話者と学ぶ日本語クラス

語学教室の固定概念を破りたい私は、日本人と一緒に学ぶ教室作りもしています。

こんにちは。たまきです。
自己紹介記事は⬇️こちらです。

英国国立大学のイブニングクラス(公開講座)で私は日本語母語話者に授業に参加してもらっています。

きっかけは20年ほど前に所属していた日本語学校で行った実践研究です。

「サポーターの試験を受けた作文授業」という実践研究発表を同僚と行いました。
(同僚と書いた実

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