🌈筋トレ？！　✅学校教育の現場で分かったこと→「成果につながる国語勉強法（筋トレ）が教えられていない」現実

品川ひな＠中学生
きしゃこくセンセっ！
たしかに国語の授業で、
マニアックなうんちく語られても、
やる気は落ちる一方ですよね…
きしゃこく先生
うん。ほんとに、そだね。
で、きしゃこく先生は今、
学校教育の現場にいるじゃない。
全国の小中高の現場も取材する中で、
気付いたことがあるんだ。
説明していくね。

1.学校教育の現場で分かったこと
　「成果につながる国語勉強法（筋トレ）を
　　教えていない」

品川ひな＠中学生
きしゃこくセンセっ！
どんなこと、分かったんですか？
きしゃこく先生
うん。一言で言うと、
「成果につながる国語（コミュ）勉強法が
　教えられていない」ってことだね。

学校教育現場で分かったこと
きしゃこく先生は、
現在、高校教師として、
教育現場で実践しています。
このほか、
小中高の教育現場の取材も続けています。
その実践や取材の中で、
気付いたことがあります。

成果につながる方法論が分かるのが第一歩
この成果につながる
国語（コミュ）勉強法自体、
多くの学校では教えられていない、
残念な現状があります。

教師が成果につながる国語（コミュ）勉強法
　　　　＝トレーニング法を知らない場合
背景には
２種類あるかなって分析しています。
１つ目は、
教師自身が成果につながる
国語（コミュ）勉強法を知らない場合。

教師が言語化できておらず、教えられない
二つ目は、
教師自身は成果につながる
国語（コミュ）勉強法を
学生時代行ってきたけど、
出来て当たり前なので、
言語化できておらず、
生徒に教えることができない場合。

素振りの方法・筋トレの方法
もし、
成果につながる
国語（コミュ）勉強法が分かったとします。
その読解方法は、
野球で例えると、
実は、
「素振りの方法」のようなものです。
もっと言うならば、
「筋トレ」の方法のようなものです。

成果につながるフォームで勉強しないと、
やればやるほど悪い方向に
素振りや筋トレで
正しいフォームで出来ていなかったら、
どうなりますか？
そうですね。
どんどん悪くなりますよね。
そういう残念な状況があります。
現在、教育現場は、
一言で言うと、「荒廃」しています。
国語（コミュ）授業は
インプット（聞く・読む）と
アウトプット（話す・書く）の
総合的なコミュニケーション実技科目なのですが、
この国語授業が崩壊しています。

きしゃこく先生
残念ですが、
これが現実の教育現場です…
なんとか現場発で
変えていきたいと奮闘しています！
このあたりのところ
逆に
国語力（コミュ力）UPのヒントになります。
次からの記事でも見ていきましょう！

上野みさき＠高校生
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🌸この後の記事
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