人権についてわたしが考えたことを、高校生だった自分にもわかるように書いてみました。興味のあるテーマについて書いてある回から読んでいただいても、大丈夫です。
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#学校
高校生のための人権入門（1９） 「多様性の尊重」の落とし穴
はじめに最近、日本で人権について語られる時、とてもよく使われるようになった言葉に、「多様性の尊重」という言葉があります。確かにこの言葉は、「人権侵害とは、自分とは『違う』あり方、考え方、生き方をしている人への非難、攻撃である」というポイント（第１８回参照）をよく押さえています。しかし、「人権を尊重する」ということと「多様性を尊重する」ことを、同じことだと考えてしまうと、そこには大きな「落とし穴」が
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高校生のための人権入門（２０） パワーハラスメントを生む「集団」とは
はじめに前回、「現実の『人と人との関係』は、基本的に力と力の関係であり、どちらかがどちらかを支配している（相手を従わせている、自分に合わせさせている）関係なのです。」と書きました。このことについて、次回、くわしくお話したいと思っていますが、今回は、それを考える前に、まず、パワーハラスメントを生む集団は、どんな性質を持っている集団かを考えてみたいと思います。
人と人がつくる二種類の集団人と人がつく
高校生のための人権入門（２４） 「正しさ」のぶつかり合いから抜け出すこと（その３）
はじめに前回は、パワーハラスメントが起きている時に、加害者と被害者の「心の溝（気持ちや思いのズレや断絶）」が、どのようにして深まっていくか、それが生む「誤解」がどのような働きをしているのかを見ました。今回は、今までの2回の話を踏まえて、「心の溝」を生まないためにはどうしたらよいか、「心の溝」と「誤解」の悪循環を進行させないためには、どうしたらよいのかを考えてみたいと思います。
「心の溝」を生んで