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【知育菓子🄬】知育菓子先生🄬の認定式がクラシエ本社で行われます！
吉川 牧人（Makito Kikkawa）/高校教員_世界史_ICT_探究_グローバル
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【知育菓子®️】知育菓子先生®︎の認定式に参加しました！ Vol.３
吉川 牧人（Makito Kikkawa）/高校教員_世界史_ICT_探究_グローバル
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主体性・多様性・協働性…とは。
祥ゆずこ
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おかふじりんたろう
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＃3-4 リフレクションの「文脈・質」と阻害要因について【MAWARUリフレクション：町支先生#4】
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＃3-1 若手教師をどう育てるか：経験学習に注目した実証研究からのアプローチ【MAWARUリフレクション：町支先生#1】
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#4-1 書き出し、図に表すことがリフレクションの原体験：【教員インタビュー：大野沙絵子先生 #1】
RML（リフレクション メソッド ラボラトリー）
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#4-2 場の安心感が、語りを引き出し、体験との紐付けや、本質発見につながる：【教員インタビュー：大野沙絵子先生 #2】
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1年前
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ノート提出……これで「評価」するの
ボクかっぱさん
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世界史動画の予告編を作り発表しました！Canvaを使用して製作したグループが多数ありました！
吉川 牧人（Makito Kikkawa）/高校教員_世界史_ICT_探究_グローバル
2年前
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静岡第一テレビのニュース番組が取材に来ました！
吉川 牧人（Makito Kikkawa）/高校教員_世界史_ICT_探究_グローバル
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【2021「探究」】地方公立高校の総合的な探究の時間 Vol.７ 探究って何？（1年生）
吉川 牧人（Makito Kikkawa）/高校教員_世界史_ICT_探究_グローバル
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中学生WEB体験入学サイトを今年も生徒が作成しました！
吉川 牧人（Makito Kikkawa）/高校教員_世界史_ICT_探究_グローバル
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マインクラフトについて安藤昇先生と対談しました！
吉川 牧人（Makito Kikkawa）/高校教員_世界史_ICT_探究_グローバル
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【ICT委員会】生徒がプロからWEBデザインを学んだ！ Vol.２ 実際に作成してみました！
吉川 牧人（Makito Kikkawa）/高校教員_世界史_ICT_探究_グローバル
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７つの習慣ボードゲームをプレイする会に参加して
谷口シン＠自分の時間を自由に生きるnoter
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【お礼】掛川城プロジェクションマッピング、無事に終わりました！
吉川 牧人（Makito Kikkawa）/高校教員_世界史_ICT_探究_グローバル
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中学生対象！体験入学サイトを生徒が作っています！ プレゼン編 Vol.３
吉川 牧人（Makito Kikkawa）/高校教員_世界史_ICT_探究_グローバル
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地方公立高校の休校対策 VOL.15 カリキュラムマネジメントと授業動画配信 後編
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地方公立高校の休校対策 VOL.14 カリキュラムマネジメントと授業動画配信 前編
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