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【エンジニアの道は果てしない】 エンジニアの学びの変化と自身の振り返り

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自分の居場所を見つけるためにしたいこと

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高校生の探究意欲をドカンと引き出す?ワクワク見つけ授業術

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学びのかたちを親子で模索しながら考えたこと~後編

学びのかたちを親子で模索しながら考えたこと

【それぞれの美しい輝きを放つ子どもたち】

日本のサラリーマンの生活様式は戦後の集団就職に端を発し、凡そ知識階級というより労働者階級の発想だ。故に低学歴の社長も多く、高学歴人材を持て余しがち。これでは学びの時間を取れるはずもない。 https://note.com/gentosha_dc/n/n26f2f7ddee19

緊急事態宣言から学校はどう進化していくか

学びへの意欲が拾われない子どもたち

#12 【キャリアデザイン学部】行動力が生み出す新しい学びの在り方|大学生YouTuberまんちゅ

出前授業レポート@葛飾区立葛美中学校

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大人が!いえいえ、 大人も!!楽しい!!!

我が家が考える出席扱いについて

学校が無くても学べる、を証明する。

マンガで学ぶSTEAM教育のススメ。

1ヶ月、Zoomを利用してオンライン授業をしてみて思うこと。

学びを開放する、たった2つの方法 〜どこがく取材から得たインサイト〜

【CAP高等学院代表・佐藤裕幸の教育への情熱と挫折】

【CAP高等学院代表・佐藤裕幸の教育への情熱と挫折⑨】

【CAP高等学院代表・佐藤裕幸の教育への情熱と挫折⑥】

オンライン授業の先に

最近の違和感に対する自分なりの想いを書いてみた.

GIGAスクール構想×新型コロナウィルス

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【CAP高等学院代表・佐藤裕幸の教育への情熱と挫折⑦】

夏休みの自由研究のヒントに!「おうちチャンネル」がすすめるアイディア

CAP高等学院代表・佐藤裕幸の教育への情熱と挫折③】

「With 分散登校」から「After 分散登校」へ

【CAP高等学院代表・佐藤裕幸の教育への情熱と挫折②】

【CAP高等学院代表・佐藤裕幸の教育への情熱と挫折⑧】

【CAP高等学院代表・佐藤裕幸の教育への情熱と挫折④】

現状

4年前

【CAP高等学院代表・佐藤裕幸の教育への情熱と挫折⑤】

子どもたちは”じゃんけん”じゃなくても合意形成できる

内発的動機から始まる学びとその仕掛け

衝撃の決断