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1️⃣楽しく学ぼう!小学生歯みがき探検隊~地域のつながりを大切に、歯の健康を学ぶ~

中条高校地域アカデミー始動!!

金山、銀山、銅山

【中デミー】意志ある大人が生徒を魅せる!🔥テーマ説明を行いました!🔥

地域の歴史文化をチラ見する

1年間、一緒にプロジェクトを進めて来た北海道と沖縄県の小学生と日本縦断文化祭を開催!

試行錯誤の1年間!生駒南第二小学校6年生の児童と先生の「乙田の人形浄瑠璃」への熱い想いが叶えたものとは?

アートと地域振興について考え、提案をつくる(IPU・環太平洋大学)

「地域学習」で「化石発掘体験」ができるまちで、「ブランディング」に小学生がチャレンジ

【KIZUKIプロジェクト】2学年インターンシップ報告会を終えて

保育園小中学校運営協議会について

あそびの楽校出張保育園「やまほいく・味噌づくり」

房州日日新聞で、素晴らしい記事を読んだ 里見正史はしっかりと教育に用いられている 知らぬは大人ばかりなり ワシも子供たちに伝えてみたいだよ~

9か月前

report:第二回「1人ひとりが担う地域での教育の可能性」トークイベント

Expolis Column vol.2 いつまでも学び続けることができる地域

【ツアーレポ】子どもたちが地元を案内!?「こどもガイド」で粟島を巡ってみた!

【中条高校】新聞を活用した授業

教育が大人のエゴになってしまう危うさをどうしたらいいのか

エストニアに届け!足元にある「うるま市島しょ地域」のリアルを学ぶ!#ネット授業【地域学習×キャリア教育①】

地域について学ぶことは「学び直し」「学び増し」に適している!

日帰り教育旅行-地域の産業学習編-

こどもにどうやって来て、見てもらうか-文化財施設で学芸員として仕事をするということ

探究「岡山の未来」最終発表会

【3月の取り組み】

みえむ未来創成フォーラム2021に行ってきました!

【2月の取り組み】

【1月の取り組み】

激動のMAKERS U-18から2週間置いて感想書いてみた。

takechan's diary vol.77

2020の出来事と2021の展望

史跡復元BIM

仕事とはなんなのか

最後のシンポジウム

地域学習は学校のため?生徒のため?vol.914

松城小学校木育授業(@リエネウインドファーム松前)

地域学習・グローバルな視点を育む(明星高等学校 MGクラス)

横浜の看板が本当の魅力を隠している?/横浜市vs川崎市

夢のまにまに

【チームで活動する上で必要になる、「ルールを守る」ということをどうすれば確実にできるのかという実験】

【読書メモ-28】「地域を探求する学習活動の方法」(内山隆・玉井康之/東洋館出版社)