手段をもっと子どもに選ばせてみては？

こんにちは。ぐうぽんです。

先日、光村４年生国語「自分だけの詩集をつくろう」を実践しました。

これは、教科書の詩に隠されたテーマに気づかせ、子どもたちが「自分だけの詩集を作る」を学習課題とし、一つのテーマを決めて詩集を作る活動です。

ここで私が気になったのが「詩集」の形。

指導書を見ると、国語だからでしょうか、書くことを前提に展開が進んでいます。

でも、私はいつもこうした指示に疑問を持っ